高二上学期的物理教学计划(真题8篇) .pdfVIP

高二上学期的物理教学计划（通用8篇）

高二上学期的物理教学计划（通用8篇）

时间稍纵即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，何不赶紧为

即将开展的教学工作做一个计划呢？很多人都十分头疼怎么写一份精

彩的教学计划，下面是小编帮大家整理的高二上学期的物理教学计划，

希望对大家有所帮助。

高二上学期的物理教学计划篇1

一、教学内容分析

本章的概念比较多，应引导学生抓住力与能这条主线，以把整章

的知识联系起来，并重视电场与其他物理知识的联系，巧用类比，加

深理解。另外，受力分析是解题的基础，应强调学生要画受力图。本

章知识的命题频率较高且有相当难度的集中在电场力做功与电势能变

化、带电粒子在电场中的运动这两个知识点上，尤其在与力学和磁场

等内容综合时，巧妙地把电场概念、磁场力、牛顿运动定律和功能原

理等联系在一起，对学生能力有较大要求。

二、学情分析

学生通过新课的学习，已经本章内容有一定的认识，但是由于本

章涉及的概念较多，也比较抽象，因此在复习时，要对主要知识点进

行疏理，并要针对学生不理解的、容易混淆的概念，运用类比的方法

帮助学生理解及区分，同时按学生的实际水平，选择难度适当并有代

表性的题目进行分析并加以练习强化。

三、教学目标：

（一）知识目标

1、加深理解电场强度、电势、电势差、电势能、电容等重点概念。

2、在熟练掌握上述概念的基础上，能够分析和解决一些物理问题。

3、通过复习，培养学生归纳知识和进一步运用知识的能力，学习

一定的研究问题的科学方法。

（二）过程与方法

1、列表疏理重要的知识点

2、运用类比法加深对概念的理解

3、利用学案导学，讲解与练习相结合

（三）情感态度与价值观

1、通过类比各物理概念的联系与区别，让学生体会物理概念的严

谨性，不同物理知识之间紧密联系的奥妙，培养在理解物理量时举一

反三的能力。

2、通过典型综合题的分析，让学生体会把力学与电学知识成功综

合运用的快乐。

四、教学重、难点：

加深理解电场强度、电势、电势差、电势能、电容等重点概念;电

场力做功与电势能变化的关系，带电粒子在电场中的运动。

五、教学策略：

对重要知识点建立框图，力求简明扼要;疏理知识点时把抽象概念

多与学生相对熟悉的知识进行类比，帮助学生加深理解;利用学案导学，

在复习中注意讲练结合。

六、教具：

多媒体课件，学案，

七、教学过程：

教学环节教师活动学生活动教学目的

（一）梳理基础知识

本章的主要内容可分为下面几大块：

一、静电、静电力（三种起电方法，两个规律：电荷守恒定律、

库仑定律）

二、电场的研究（两种性质和相互关系）

1、两种性质：力的性质及能的性质

2、两种相互关系：电场力做功与电势能变化的关系、电场强度与

电势差的关系

三、电场的应用（示波器和电容器）

1、示波器：带电粒子在电场中的加速和偏转

2、电容器：电容器的工作过程与动态分析

（用PPT演示基础知识的填空题，让学生边回答，再对重要的知

识难点加以解释）先利用学案中的框图，对本章知识要点进行梳理，

然后解答PPT中提出的问题。对主要知识点进行梳理，建立知识结构

（二）难点辨析，专项练习及讲解

（三）综合题分析及强化练习

（四）小结、作业布置一、电场强度E（矢量）的理解。

电场强度E是电场本身的一种特性，与检验电荷存在与否无关。E

是矢量。要区别公式E=F/q（定义式）、E=kQ/r2（点电荷电场）、

E=U/d（匀强电场）的物理意义和适用范围。提出问题：E既然是矢

量，那么如何比较电场中任两点的场强大小和方向呢？

启发学生用多种方法判断。然后将学生回答内容归纳。可能方法

有：

（1）判断电场强度大小的方法。

①根据定义式E=F/q;

②点电荷电场，E=kQ/r2;

③匀强电场，场强处处相等，且满足E=U/d;

④电场线密（疏）处场强大（小）。

（2）判断电场强度方向的方法。