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歧视知觉与初中生攻击行为的关系：道德推脱和学校归属感的中介作用及教育启示.pdf

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    摘要

    近几年，中学生攻击行为已经产生了十分严重的社会后果。因此，为中学生营造一

    个和谐的校园氛围对于他们健康成长来说是必不可少的。刚刚进入青春期的中学生，其

    道德发展水平进入一个新的时期，需要巩固自己的规范意识。初中生的心理保健工作旨

    在从源头上保持青少年学生的道德发展和心理健康水平。根据挫折攻击理论，个体遭-

    受的挫折（例如，歧视）会增加个体产生攻击行为的可能性。所以，本文以初中生为研

    究对象，结合对初中生学习和生活产生重要影响的学校归属感来研究们的攻击行为，结

    合初中生此阶段的道德发展情况和个

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