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珍爱生命·学会生存·学会感恩·幸福生活

黄草岭乡中心小学“三生教育”实施方案

为了深入贯彻党的十七大精神和省第八次党代会精神，坚持和落

实科学发展观，全面推进素质教育，根据郭力生副局长《在元阳县实

施“三生教育”动员大会上的讲话》精神，在我校开展“三生教育”

课程，使学生接受生命教育，生存教育和生活教育，树立正确的生命

观、生存观、生活观，促使学生的全面发展，推进素质教育。为确保

“三生教育”顺利开展，明确“三生教育”的基本要求、基本任务、

基本途径和渠道、基本原则，结合本校实际，特制定此方案。

一、指导思想

在我校实施“三生教育”要坚持以人为本、贯彻落实科学发展观

为重要指导思想。通过学校教育、家庭教育、社会教育三个方面的教

育力量，使受教育者树立正确的生命观、生存观和生活观；坚持遵循

教育规律和学生身心发展规律，培养学生的高尚品德、创新精神和实

践能力；以专题式教育和渗透式教育两大类途径为突破口，全面培养

和提高学生的爱心、责任感和意志力，提升学生的精神境界。

实施“三生教育”务必要坚持四个原则。一要坚持以人为本原

则，使教育成为发展人的教育；二要坚持求真性原则，以科学的态度

和方法扎实推进“三生教育”；三要坚持实践性原则，以活动性教学

为主要方式，使学生在实践中获得感悟、丰富体验、学到知识、形成

能力、树立观念。四要坚持开放性原则，借鉴和吸收一切成功经验和

案例，面向全体学生，以开放的思维展开工作。

二、目标要求

生命教育、生存教育、生活教育简称“三生教育”。生命教育是

帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生主动、

健康、积极地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教

育。生存教育是帮助学生了解生存知识，掌握生存技能，提升生存意

志，增强生存本领，确立正确生存意识，掌握生存规律的教育。生活

教育是帮助学生获得生活常识，掌握生活技能，确立生活目标，实践

生活过程，获得生活体验，树立正确生活观念，追求幸福生活的教育。

我校开展“三生教育”工作要围绕以上目标，统一思想，明确任

务，形成合力，全面推进学校素质教育。具体要求如下：

一要理解内涵，明确任务。准确理解“三生教育”的科学内涵和

主要任务，深刻领会实施“三生教育”的重要意义，为深入学习“三

生教育”打下良好的基础。树立实施“三生教育”是落实科学发展观

的具体体现，是现代教育的基本任务，是促进学生全面发展的基本途

径，是实现家庭幸福和促进社会和谐的必然要求的大局观。

二要把握原则，掌握方法。要牢牢把握实施“三生教育”的指导

思想和基本原则。要掌握实施“三生教育”的主要途径和基本方法，

坚持学校教育、家庭教育、社会教育的有机统一，坚持主体教育、认

知教育、行为教育、差异教育、全面教育的统一，坚持创新组织形式

和具体教学方法，创新考核评价方法。

三要吃透教材，理解精神。要吃准、吃深、吃透“生命·生存·生

活”系列教材的基本思路、基本要求、主要内容，理解教材的精神实

质，提高对教材的理解、使用、再开发能力。

四要勇于创新，担当重任。实施“三生教育”是一项开创性、探

索性、系统性很强的工作，要更新观念、勤于探索、勇于创新。成立

“三生教育”教师团队，分层培训，选派骨干教师担当重任，认真思

考，努力钻研，争创佳绩。

三、总体安排

1、成立领导小组，保障“三生教育”工作有序开展。

加强“三生教育”工作领导职能，主要抓好指导工作，建立领导、

各处室、全体教师共同抓的良好格局。

领导小组名单如下：

组长：龙正开（校长）

副组长：苏文学（副校长）

李晓明（副校长）

组员：何有开（教务处主任）

普春（教务处副主任）

马文华（办公室主任）

车智辉（工会主席、出纳）

李开安（总务处主任）

张树山（会计）

马世明（成教专干）

王玉萍（语文教研组长）

沈晓芳（数学教研组长）

车智光（高段年级组长）

车哈沙（低段年级组长）