《运动医学》课程教学大纲.docx

课程代码：TYB224

运动医学

一.课程性质

本大纲是根据2003教学计划修订的，是为教育学院体育教育专业本科生设置的专业必修课，共64学时，4学分。

二.课程目标

根据运动训练的特点及现代训练手段的要求，通过本课的教学使学生掌握体育运动参加者(包括运动员)体格检查、机能评定的方法和意义：了解女子体育卫生的特点及要求；掌握常见运动性疾病的发病原因和机理、主要征象、急救处理及预防原则掌握医务监督的主要内容和简易方法：掌握营养的基础知识及运动员营养的要求；让学生熟悉常见运动损伤的基本原因、检查方法和预防原则。掌握常见病运动处方的制定。

培养学生简单诊断、处理常见运动性疾病、运动损伤的基本能力，提高学生动手及实际工作能力。

三.教学内容及基本要求

章节名称

绪论

第一章体格检查

第一节一般史及运动史

第二节人体姿势检查

第三节人体形态测量

第四节人体机能检查方法

教学内容

运动医学的任务及内容

一.病史

二.运动史三，家族史四.月经史

一.直立姿势检查二.脊柱形态检查三.胸廓形态检查四.腿的形状检查五.足的形状检查一.注意事项

二.常用形态指标检查

三.皮褶厚度、关节活动度、肌力测量

四.各年龄组检查重点五.生长发育评价

一.运动负荷试验

二.运动员心电图特点

三.运动员左心功能测定

基本要求

学习运动医学的意义及发展概况，让学生了解运动医学的特点、性质、内容、目的及意义和当前发展趋势。

掌握病史采集方法和内容。

了解这些指标与健康和运动的关系。

掌握正确的检查与评定方法，了解其与运动员选材的关系。

掌握正确的检查与评定方法及其意义，了解机能评定在体

育运动和运动员选材中的意义。

章节名称

教学内容

基本要求

第五节身体成分测量评价

一.身体成分概述

二.身体成分测量评价

了解身体成分的意义和测量评价方法。

第二章不同年龄性别的体育卫生

一.儿童少年体育卫生二.老年体育卫生

了解女子月经期运动的几种

表现类型，人工月经周期概念

文档

第三章运动性疾病

三.女子体育卫生一.过度训练

二.运动应激综合症三.运动性贫血

四.运动中腹痛五.肌肉痉挛

六.晕厥

七.运动性血尿

八.运动性血红蛋白尿九.中暑

十.冻伤与体温过低

十一.运动性脱水十二.猝死与体育运动

以及女子一般体育卫生要求。

18.com掌握常见运动性疾病的概念下载高清无水印

原因、机理、主要征象及一般处理原则。

第四章运动训练医务监督

一.运动员的自我监督

二.运动医务监督常用指标三.比赛期间的医务监督

四.消除疲劳的方法五.运动员体重控制六.运动员心脏

七.兴奋剂

八.时差适应

了解医务监督的内容，掌握体育教学中的健康分组和大运

动量监督的基本方法及其应

用，掌握疲劳恢复的方法，了解兴奋剂的有关知识。

第五章运动员的合理营养

一.营养与营养素

二.运动员合理营养的意义三.运动员的热能代谢

四.运动与蛋白质代谢：五.运动与脂肪代谢：

六.运动与糖营养

了解营养的一般知识，热能

及各种营养素的功用及其与

运动的关系，了解运动员营

养的一般要求，各项运动的营养特点，比赛期的营养要求。了解运动员控制体重的基本

第六章按摩

七.运动与维生素营养：

八.运动与水、电解质的补充九，矿物质对运动能力影响：十.比赛期间的饮食与营养

十一.营养与运动员体重控制一.按摩的作用

二.按摩注意事项三.按摩手法

原理、具体方法及其医务监督问题。

了解按摩的基本理论，掌握按摩的基本手法和穴位理论，了解按摩的应用。

第七章运动损伤的预防与处理

四.身体各部位按摩

五.按摩在运动实践应用一.运动损伤的防治概论：

二.运动损伤预防原则与方法

掌握常见运动损伤的特点、分类、发病原因及预防原则，掌

章节名称

教学内容

基本要求

第八章常见运动损伤

三.组织损伤的病理变化四.运动损伤的急救：

五.运动损伤的一般处理一.开放性损伤：

二.闭合性损伤挫伤、肌肉

拉伤、损伤性腱鞘炎、疲劳性骨膜炎、肩袖损伤、网球肘、腰部损伤、膝关节的急性损

握常见损伤的处理原则和方法。

掌握常见运动损伤的发病原因、机理，掌握各种损伤的主要症状、基本检查方法及现场处理原则。

第九章运动康复

伤、髌骨劳损、踝关节韧带损伤的原因、原理、症状、检查方法和处理。

三.其他特殊损伤一.运动处方

二.心肺耐力运动处方三.慢性病运动处方

四.肌肉骨骼康复训练原则五.肌肉骨骼常见病的康复

掌握运动处方的定义和制定方法，常见病和肌肉骨骼病损

的康复及相关运动处方的制定方法。

四.实践环节要求

1.要求学生掌握血压测量技术，并能完成联合机能试验。或演示PWC170试验。

2.要求学