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小学教师教研工作总结7篇

小学教师教研工作总结1

本学期，我们科学教研组以《科学(3--6年级)课程标准》为指导，

以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为

了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教师的业务水平，全

面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水

平和实践能力，本教研组在本学期也开展了有意义的活动，下面我对本

学期的活动做如下小结：

1、教研活动以点带面，能参加各种教研活动是每一位教师梦寐以

求的事。

本学期，科学教研组积极组织教研活动，10月分科学教研组长上示

范课，科学组所有教师交流学习。由科学教学经验丰富的骨干教师张光

荣精彩点评，全体教师共同努力，探究更新更好地教学法。11月份由我

参加了大理州第一届科学课说课教学竞赛现场观摩。能畅谈学习体会与

经验，然后与其他成员共同交流讨论、共同反思，共同成长。回校后又

将获得的信息与方法与没有及时参与培训的科学教师一起研究，使她们

也一样在业务上共同进步。

2、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节

本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，我们

教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中

认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教

学过程，精心设计每个教学环节，联系生活实际，让学生在生活中学科

学。

3、在反思的过程中逐步得到提高

“要给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”教师如果不学习，

教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我

们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，

提高自己的科学素养。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的

理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案

例分析;养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰

富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值

的素材。期末，我们各位科学教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴

体会。通过交流，教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。

另外，就各年级的科学课内容而言，其难度已是老教材难以相比的了，

有一部分内容甚至于涉及到高中阶段的，但我们的科学老师们一方面注

重自身的学习提升，另一方面多多地互相学习。

4、积极开展听、评课活动，提高教学水平

一学期来，本组教师精诚团结，互相帮助，相互之间教研气氛浓厚。

我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动，上学期组织

了4节观摩课，下学期跟华严社区完小联谊活动，组织了三节观摩课。

通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，

促使教师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师的看课、评

课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组

教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组所有科学教师共同成长的

目的。

5、反思与改进

反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的

一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不

是百分百落实，有时候只流于形式;还有教学硬件设施的不完善，缺少

许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。

小学教师教研工作总结2

一、本期开展的主要教研工作

（一）、常规教研工作

1、各教研组根据学校教研工作计划，开展了扎实而富有成效的教

研工作，每个教研组做到计划具体、目标明确、责任落实，全校教师参

加教研活动的出勤率达95%。特别是英语教研组，开展活动多次，还承

办了洪湖市在我校举行的小学英语教学工作现场会，我校两位英语老师

提供两节课，受到领导和听课老师的一致好评。为这次现场会，教科室

还专门编辑了一本英语专题资料，展现了我校的英语教学教研的热潮。

2、加强教师校本培训，绝大多数教师的教研能力有所增强。本期

由教科室组织开展了课堂教学的有效性、作文教学、案例写作以及课堂

教学评价等专题讲座，使教师对反思的方法、内容及功能有了较为明确

的理解，帮助教师更好地把握对课堂教学的评价原则、方法及策略。

3、本期继续坚持了教师公开课制度，对优化课堂教学，引领青年

教师，提高课堂教学质量产生了积极的作用，根据我校语、数、体艺科

教师较多的情况，要求每位年轻教师一学期必须上一节公开课，全校本

学期共上公开课10多节。为推动研教改步伐，