1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

基于构式—语块理论的“X得不能再X”及其教学研究.pdf

基于构式—语块理论的“X得不能再X”及其教学研究.pdf

    1. 1、本文档共86页，其中可免费阅读26页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    随着汉语国际化进程的加快，第二语言教学理论不断更新迭代，“构式—语块”理

    论作为新兴的教学理论正以其独特的优势迅速发展，该理论在汉语固定结构的教学中展

    现出极大的优势，如本文的研究对象“X得不能再X”构式。此构式结构简单而内涵丰

    富，具有强烈的节奏美感，在语义上因为“X”的重复使用在句子中起到强调凸显的作

    用，整体表达出一种主观极性义。本文从句法、语义、语用三个平面出发，结合“构式

    —语块”理论，对此构式进行偏误分析及教学设计，并针对教师、学生、教学三方面提

    出对应的教学建议，希望能够帮

    基于构式—语块理论的“X得不能再X”及其教学研究.pdf 原文免费试下载

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    136****6583 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：7043055023000005

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >