国际化背景下高职高专护理专业“双语教学”师资建设的研究与实践.pdfVIP

国际化背景下高职高专护理专业“双语教学”师资建设

的研究与实践

【摘要】

本文旨在探讨国际化背景下高职高专护理专业“双语教学”师资

建设的研究与实践。引言部分介绍了背景、研究意义和研究目的。接

着探讨了双语教学的必要性及对师资建设的影响，分析了国际化背景

下师资建设的现状，并提出改进师资建设的策略。总结了双语教学模

式的实践与效果，强调了双语教学在师资建设中的重要性，并展望了

未来发展方向。通过本文的研究与实践，可以为高职高专护理专业的

双语教学提供有效的借鉴和指导，促进教育教学质量的提升。

【关键词】

国际化、高职高专、护理专业、双语教学、师资建设、研究、实

践、必要性、影响、现状、策略、模式、效果、重要性、发展方向、

结论、展望。

1.引言

1.1背景介绍

在这样的背景下，对护理专业师资建设进行研究与实践显得尤为

重要。了解“双语教学”的必要性，探讨双语教学对师资建设的影响

以及分析国际化背景下高职高专护理专业师资建设现状，都将为我们

提供宝贵的参考和指导。通过研究如何改进师资建设的策略，以及探

讨双语教学模式的实践与效果，可以更好地推动高职高专护理专业的

双语教学发展。本文旨在对“双语教学”师资建设进行深入的研究与

实践，为护理专业的国际化发展做出贡献。

1.2研究意义

本研究的意义主要体现在以下几个方面：

一、对于高职高专护理专业教育的发展具有重要的指导意义。随

着国际化背景下对人才需求的不断增加，提高护理专业学生的英语水

平和跨文化交流能力已经成为当前教育改革的重要任务。而构建双语

教学体系，强化师资建设，将为教育培养出更具国际视野和竞争力的

护理专业人才提供有力支撑。

二、对于提升高职高专护理专业师资队伍整体水平有着积极的促

进作用。双语教学不仅可以为教师提供更多的教学机会，拓展其教学

视野，同时也有利于激发教师的教学热情和创新精神。通过针对双语

教学的师资培训和考核，可以有效提高教师的教学水平和教学质量，

推动师资队伍的不断优化和提升。

三、对于增强护理专业学生的综合素养和竞争力具有重要意义。

双语教学模式不仅可以提高学生的语言能力和跨文化交流能力，更可

以培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。双语教学可以为学生

提供更多的实践机会和国际交流机会，拓宽他们的视野，提升他们的

综合素养和竞争力。

1.3研究目的

研究目的是为了探讨国际化背景下高职高专护理专业“双语教学”

师资建设的现状，并分析双语教学对师资建设的影响。通过研究，我

们旨在找出改进师资建设的策略，探讨双语教学模式的实践与效果，

为提升高职高专护理专业师资水平提供参考和指导。我们希望通过本

研究的结果，能够更深入地认识双语教学在高职高专护理专业中的必

要性，为未来的教学改革和发展提供有益的借鉴和启示。通过对师资

建设的研究与实践，我们的目的是为了构建一个更加国际化、专业化

和高质量的教学团队，为学生提供更好的教育教学服务，促进高职高

专护理专业的发展与壮大。

2.正文

2.1双语教学的必要性

在当前全球化的背景下，双语教学已经成为高等教育领域的一项

重要趋势。对于护理专业而言，双语教学的必要性更是不言而喻的。

护理专业是一个与人的生命健康密切相关的领域，对语言沟通的要求

非常高。在国际化的环境中，护士需要与来自不同国家和地区的患者

进行有效的沟通，因此具备良好的英语沟通能力是必不可少的。随着

经济全球化的不断发展，越来越多的国际学生选择来华学习护理专业。

对于这些国际学生来说，双语教学可以帮助他们更好地适应中国的学

习环境，提高学习效率。

双语教学还有助于提升教学质量和教学效果。通过双语教学，学

生可以在学习护理知识的同时提高自己的语言能力，增强跨文化交流

能力。教师在进行双语教学时也需要不断提升自己的语言水平和教学

能力，从而促进师资建设的不断完善。双语教学不仅有利于培养学生

的综合能力，还有助于提高学校的国际竞争力，是护理专业在国际化

背景下发展的必然选择。

2.2双语教学对师资建设的影响

双语教学可以提高教师的语言能力和跨文化交流能力。在国际化

背景下，护理专业教师需要具备良好的英语水平，能够与国际学生进

行有效沟通和教学。通过双语教学，教师可以提升自己的语言表达能

力，拓展专业术语和知识的英文表达能力，增强跨文化交流的能力。