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大班美术教案及教学反思《海马爸爸》_大班小红帽教案及反思

活动目标

1、知道家人的重要性，了解妈妈爸爸分别扮演着什么角色。

2、培育孩子的想象力和语言组织表现力量。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

丝瓜瓢儿，强力胶

活动过程

一、活动导入

1、通过唱我有一个好爸爸这首歌来提高孩子们的留意力

-(领)我有一个好爸爸

(合)爸爸爸爸,爸爸爸爸,好爸爸

我有一个好爸爸

做起饭哪响当当,响当当

洗起衣服嚓嚓嚓,嚓嚓嚓嚓

快乐起来打哈哈哈哈,(合)打哈哈

(领)打起屁股(合)噼,噼,噼噼噼噼

(哭声)......真是稀里哗啦.

爸爸爸爸,爸爸爸爸;

好爸爸,好爸爸,我有一个好爸爸

哪个爸爸不骂人,哪个孩子不挨打

打是亲来骂是爱,还是那个好爸爸

(领)爸爸爸爸,爸爸爸爸

好爸爸,好爸爸,我有一个好爸爸

二、活动绽开

1、向朋友们介绍我的家人。

-朋友们和谁在一起生活?

-向朋友们介绍我的家人。

2、聊聊爸爸和妈妈的事情。

-爸爸、妈妈为了我们做了些什么?

-为了爸爸、妈妈我能做些什么呢?

-爸爸、妈妈有不开心的时候吗，是什么时候?

-爸爸、妈妈有特别快乐的时候吗，是什么时候?

3、利用活动单上的预备材料来表现出爸爸扎里扎煞的胡须。

-你摸过爸爸的胡须吗?是什么感觉?

-直接形容一下爸爸的胡须。

①争论一下摸爸爸脸的感觉。

②把预备好的丝瓜瓢儿敲碎。

③在画好的图片上粘上敲碎的丝瓜瓢儿，表现出爸爸胡须的样子。

三、活动完毕

1、让孩子们把自己做的作品介绍给朋友。

2、总结活动。

活动反思

1、目标的制订考虑了孩子的情感和认知及表达表现，而且比拟细花。

2、提问和活动形式的运用中，有一个问题爸爸的本事很大你的爸爸有什么本事，孩子的反响后面的孩子跟着第一个孩子的答复，可我的调整策略没能立刻跟上，后来想想教师可以示范一下，示意孩子爸爸还有其他的本事。

3、在摸口袋通过比拟感受爸爸的胡子象刷子中孩子的留意力特殊集中，孩子也能明显地说出自己的感觉。!.来源:结合了学习用书中的儿歌《爸爸的胡须》，让幼儿观赏，此环节紧凑而有效。

4、本次活动在出示照片进展观看、比拟中孩子们能依据自己的阅历来推断和比拟，也能留意看教师的示范，所以能大胆表现。活动还整合了有关数概念方面的比拟长短，放在这一环节自然而有效。

大班美术教案及教学反思《城堡》

活动目标

1、通过观看城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的外形。

2、熟悉幼儿园的外貌特征，鼓舞幼儿用各种几何图形大胆设计出将来的幼儿园，产生对美妙将来的憧憬之情。

3、通过制造活动，体验大胆创作的欢乐。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。小组合作，共同商议表达表现的形式。

活动难重点

1、重点：用各种几何图形大胆设计出将来的幼儿园。

2、难点：设计出将来的幼儿园。

活动预备

1、多媒体课件。

2、有画建筑物的阅历。

3、了解并把握根本的几何图形。

4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。

活动过程

(一)引起兴趣，导入课题。

1、教师和幼儿边唱我爱我的幼儿园边进活动室。

2、教师：最近，北极的小企鹅在参与一个热气球旅游活动，今日它们坐着热气球来到了我们漂亮的义乌，你们看它们来了(播放)

3、教师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，快乐地叫起来(播放)：你们看，好美丽的一座城堡啊，我们下去看看吧!

4、教师：你们猜企鹅们看到了?(个别幼儿答复)

5、教师：(播放)原来它们看到了漂亮的福田幼儿园!

(二)熟悉福田幼儿园。

1、教师：看到小企鹅们，小朋