大班美术教案《踢足球》.docxVIP

大班美术教案《踢足球》_踢足球检讨

一、活动目标：

1、积极尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增加艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培育幼儿探究树的力量，通过感官观看并记录树的样子。

二、活动预备：

多媒体课件、线描笔、画纸人手一份。

三、活动过程：

(一)谈话导入，引起幼儿兴趣。

1.师(点击课件，出示树)：这是什么字?你熟悉吗?

2.师：世界上的树有许多种，你知道的有哪些?

3.师：树的种类多，外形也是各种各样，让我们一起来观赏一下

4.师生小结：有的树干粗、有的细;有的树冠大、有的小，(教案出自：)有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、外形各异。

5.师：我们到幼儿找一找各种各样的树。

(二)讲解示范，把握绘画要求师：今日我们就用线描的方法来画树，你想怎么画?

幼：用各种线条、图案师：你们熟识哪些线条?

幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线(教师依据幼儿的答复带着幼儿徒手练习各种线条的画法)。

(三)观赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。

师：在这些作品中你发觉了哪些线条?这些线条有什么变化呢?它们是怎样排列、组合的?

师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们情愿来试试吗?(教案出自：)你想怎么设计?和旁边的小朋友商议一下。(幼儿自由沟通，介绍自己的想法。)师(点击课件示范)：假如添画上自己喜爱的图案，肯定会更满足，你喜爱什么图案呢?

(四)幼儿作画，教师巡回指导

1.交代要求：在电脑中选一棵或者是平常看到过的树，在纸上画好形状(轮廓)，要画得尽量大，布局合理。

2.幼儿作画，提示先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。

(五)讲评作品，完毕活动1.引导幼儿相互观赏，用贴五角星的方法选出你最喜爱的树2.请幼儿说说喜爱的理由，并请其他幼儿提点意见。

3.介绍线描画，鼓舞幼儿自由尝试创作。

大班优秀美术教案《斑马》

【活动目标】

1、通过观看、争论斑马的图片，进一步了解斑马的形状特征以及身上条纹的作用。

2、探究和学习运用炭铅笔绘画的技巧和留意事项。

【活动预备】

1、斑马的图片。

2、图画纸、炭铅笔。

【活动过程】

一、出示斑马的图片，请幼儿观看斑马的形状特征，向幼儿提问：

1、斑马的形状有什么特征？（身上有黑白的条纹。）

2、斑马身上的黑白条纹有什么作用？

（一种说法是，在日光和月色的照耀下，斑马的条纹可以将斑马身躯的轮廓打乱，使其外形变得模糊，不易被天敌发觉，起到爱护自己的作用；另一种说法是，当斑马群奔驰时，斑马的花纹会让攻击者眼花缭乱，从而放弃追捕。）

二、请幼儿利用炭铅笔，在图画纸上绘画斑马。

教师可介绍炭铅笔是绘画和素描的工具，并示范使用炭铅笔的技巧，例如怎样掌握手的力度，绘画出不同粗细和深浅的线条。

三、教师可指导幼儿先画椭圆形作为斑马的身体，然后画四条腿和蹄子，再画脖子和头部，最终才画身体上的黑白条纹。

四、幼儿可丰富画面，例如两只斑马在吃草、斑马在草原上奔驰等，为图画设计丰富的背景。提示幼儿不要用手磨擦线条，以免弄脏画面。作品完成后，教师可将作品喷上定画液作爱护，防止炭粉脱落。

五、请幼儿描述图画中的故事，（）并把作品展现在展览角中，供幼儿相互观赏。

【活动建议】

活动前在美工区投放炭铅笔，可让幼儿使用炭铅笔随便绘画，引发他们的兴趣和探究欲望，帮忙幼儿熟识材料。

大班优秀美术教案《吹画》

活动目标：

1、能够学习用吹画和手教导画的方法表现树和花的根本特征。

2、培育创作的乐趣，体验胜利与欢乐。

活动预备：

物质预备：ppT、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。

活动过程：

一、出示图片，引导幼儿观看树的外形和花的构造、外形、颜色。

1、引导语：师：你们看，这是什么树。它的树干长的怎么样?那树干还长着什么?树枝是什么样的，朝哪个方向长?

2、师：树上还长着什么?你们看这些花有几个局部组成呢?(花芯，花瓣)是什么颜色呢?是什么外形?

3、那我们看看其他的花?

二、观赏范画，介绍作画方法和工具。

1、师：你们看这些画跟我们平常画的画有什么不一样的地方?谁能猜出来?

小结：这种借用墨水或颜料作画，(教案出