有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
磁极的相互作用
教学目标
科学概念：
1．磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”
表示。
2．磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
过程与方法：
有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。
情感、态度、价值观：
1．培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。
2．感受科学技术与社会生活的关系。
教学重点
能有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。
教学难点
知道磁铁能指南北方向，指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”
表示。
教学准备
自制悬挂条形磁铁，条形磁铁，U型磁铁，磁针，实验记录单。
教学过程
一、引入：
1.孩子们，今天我们一起来研究一下磁铁知识中的磁极的相互作用。
2.研究之前，老师想考考小朋友们：谁能正确指出我们教室的东、南、西、北方？
二、磁极与方向：
1．我们研究磁铁，老师怎么忽然让我们认方向了啊？小朋友们心里一定非常纳闷吧？
不着急，老师今天给大家带来了一个小礼物，出示（把一块条形磁铁横着悬挂起来或放在
磁铁座上，使它能在水平方向自由转动。）（注意让悬挂的磁铁远离铁制物体。）
2．可不要小看它哦，仔细观察磁铁静止下来的位置吧，发现了什么？（一端指南，一
端指北）
1/6
3．我们再让它转动一下。注意观察磁铁静止下来的位置，变化了吗？
4．小朋友们一定很想自己动手做一做吧？好，下面小组实验，边实验边注意观察磁铁
静止下来的位置，反复多做几次。
5．汇报交流。
6．小结。通过实验，我们知道磁铁能指南北方向，指南指北的磁极总是固定不变的。
于是人们把指北的磁极叫北极，指南的磁极叫南极。“北方”的英文是North，“南方”的
英文是“South，所以国际上通行磁铁指北的一极叫N极，指南的一极叫S极。
7．用“南”“北”或“S”“N”做标记，学生动手自己找出没有标识的磁铁的南北极并
添加新标记。
三、磁极间的相互作用：
1．现在我们已经给两块磁铁正确标记上了南（S）、北（N）极，想想让两块磁铁的磁极
相互靠近，会发生什么情况？（学生回答，教师板书）
2．让我们用添加了新标记的两块磁铁重做磁铁两极相互作用的实验吧，别忘记实验结
果记录哦！
3．学生实验，并做记录。
4．汇报交流。（教师适时板书）
5．小结、延伸。
（1）各组的实验结果都相同吗？为什么会这样呢？（因为我们认识到了磁铁两极有
南极和北极的不同，并正确标识了实验用的磁铁的南极和北极。）
（2）我们现在能够准确地说出，两块磁铁相互接近时，是哪两个磁极相互吸引，哪
两个磁极间相互排斥了吗？学生回答。
（3）我们把两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。所以当两块磁铁相互靠
近时的结果如何，我们可以进行更简单的表述，谁再来说说？（“同极相互排斥，异极
相互吸引”，“同极相斥、异极相吸”。）
四、拓展延伸：
1．对于其他形状的磁铁，我们能找到它们的南极和北极吗？（用多种方法）
2．资料阅读“磁悬浮列车”，课后制作一个悬浮磁铁。
3.判断所出物品是利用磁体的什么性质制作的。
五、课后作业：
制作一个悬浮磁铁
2/6
六、板书设计：
磁极的相互作用
磁铁具有指示南北方向的性质北极（N）
南极（S）
同极相斥，异极相吸
实验记录单设计：
磁极与方向实验记录单
实验次数磁铁两极所指的方向
第一次一端指向（），另一端指向（）
第二次
文档评论（0）