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专题40空间点、直线、平面之间的位置关系
必威体育精装版考纲
1.理解空间直线、平面位置关系的定义.
2.了解可以作为推理依据的公理和定理.
3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题.
基础知识融会贯通
1.四个公理
公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内.
公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面.
公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.
公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行.
2.直线与直线的位置关系
(1)位置关系的分类
eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(共面直线\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(平行直线,相交直线)),异面直线:不同在任何一个平面内,没有公共点))
(2)异面直线所成的角
①定义:设a,b是两条异面直线,经过空间任一点O作直线a′∥a,b′∥b,把a′与b′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a与b所成的角(或夹角).
②范围:eq\b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0,\f(π,2))).
3.直线与平面的位置关系有直线在平面内、直线与平面相交、直线与平面平行三种情况.
4.平面与平面的位置关系有平行、相交两种情况.
5.等角定理
空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.
【知识拓展】
1.唯一性定理
(1)过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.
(2)过直线外一点有且只有一个平面与已知直线垂直.
(3)过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行.
(4)过平面外一点有且只有一条直线与已知平面垂直.
2.异面直线的判定定理
经过平面内一点的直线与平面内不经过该点的直线互为异面直线.
重点难点突破
【题型一】平面基本性质的应用
【典型例题】
在下列命题中,不是公理的是()
A.如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内
B.经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面
C.垂直于同一条直线的两个平面相互平行
D.如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们还有其它公共点,这些公共点的集合是经过这个公共点的一条直线
【再练一题】
如图,空间四边形ABCD中,E、F分别是AD、AB的中点,G、H分别在BC、CD上,且BG:GC=DH:HC=1:2.
(1)求证:E、F、G、H四点共面;
(2)设FG与HE交于点P,求证:P、A、C三点共线.
思维升华共面、共线、共点问题的证明
(1)证明点或线共面问题的两种方法:①首先由所给条件中的部分线(或点)确定一个平面,然后再证其余的线(或点)在这个平面内;②将所有条件分为两部分,然后分别确定平面,再证两平面重合.
(2)证明点共线问题的两种方法:①先由两点确定一条直线,再证其他各点都在这条直线上;②直接证明这些点都在同一条特定直线上.
(3)证明线共点问题的常用方法是:先证其中两条直线交于一点,再证其他直线经过该点.
【题型二】判断空间两直线的位置关系
【典型例题】
直线a与直线b为两条异面直线,已知直线l∥a,那么直线l与直线b的位置关系为()
A.平行 B.异面 C.相交 D.异面或相交
【再练一题】
A是△BCD平面外的一点,E、F分别是BC、AD的中点,
(1)求证:直线EF与BD是异面直线;
(2)若AC⊥BD,AC=BD,求EF与BD所成的角.
思维升华空间中两直线位置关系的判定,主要是异面、平行和垂直的判定.对于异面直线,可采用直接法或反证法;对于平行直线,可利用三角形(梯形)中位线的性质、公理4及线面平行与面面平行的性质定理;对于垂直关系,往往利用线面垂直或面面垂直的性质来解决.
【题型三】求异面直线所成的角
【典型例题】
在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=1,AD,AA1,则异面直线A1B1与AC1所成角的余弦值为()
A. B. C. D.
【再练一题】
异面直线a,b所成的角为,直线a⊥c,则异面直线b与c所成角的范围为()
A.[] B.[] C.[] D.[]
思维升华用平移法求异面直线所成的角的三步法
(1)一作:根据定义作平行线,作出异面直线所成的角;
(2)二证:证明作出的角是异面直线所成的角;
(3)三求:解三角形,求出所作的角.如果求出的角是锐角或直角,则它就是要求的角;如果求出的角是钝角,则它的补角才是要求的角.
基础知识训练
1.【上海市金山中学2018-2019学年高二5月月考】设直线与平面平行,直线在平面上,那么()
A.直线不平行于直线 B.直线与直线异面
C.直线与直线没有公共点 D.直线与直线不垂直
2.【江苏省扬州市扬州中学2018—2019学年度高一第二学
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