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中图版地理八年级下册7.1《日本》说课稿

一.教材分析

《中图版地理八年级下册7.1日本》这一节的内容，主要介绍了日本的地理位

置、地形、气候、资源、经济、文化等方面的知识。这部分内容是学生在学习地理

过程中，对于亚洲国家的了解的一个重要的环节。教材通过生动的图片、图表和文

字，帮助学生形象的掌握日本的自然地理特征和人文地理特征。

二.学情分析

学生在学习这一节内容之前，已经学习了亚洲其他国家的地理知识，对于地理

学科有一定的基础。但是，对于日本这个国家，可能存在一些误解或者片面的认识，

因此，教师在教学过程中，需要引导学生正确的认识日本，培养学生的国际视野和

跨文化交际的能力。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够理解日本的地理位置、地形、气候、资源、经

济、文化等基本知识，能够通过地图和其他资料，分析日本的自然地理特征和

人文地理特征。

2.过程与方法：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高自

己的地理学科素养。

3.情感态度价值观：学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观，认

识到不同国家的文化差异，培养尊重和理解不同文化的能力。

四.说教学重难点

1.重点：日本的地理位置、地形、气候、资源、经济、文化等基本知识。

2.难点：通过地图和其他资料，分析日本的自然地理特征和人文地理特

征。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用自主学习、合作学习和探究学习相结合的教学方法，

引导学生主动参与课堂，提高学生的地理学科素养。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等教学辅助工具，帮助学生

形象的掌握日本的自然地理特征和人文地理特征。

六.说教学过程

1.导入：通过展示日本的自然风光和人文景观的图片，引导学生对日本

产生兴趣，激发学生的学习热情。

2.讲解：教师通过多媒体课件和地图，详细的讲解日本的地理位置、地

形、气候、资源、经济、文化等基本知识。

3.互动：学生通过小组合作，分析日本的自然地理特征和人文地理特征，

教师引导学生正确的认识日本，培养学生的国际视野和跨文化交际的能力。

4.练习：学生通过完成练习题，巩固所学知识。

5.总结：教师引导学生总结日本的自然地理特征和人文地理特征，帮助

学生形成系统的知识结构。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够突出教学重点。可以设计如下板书：

地理位置：亚洲东部，太平洋西北部

地形：山地和丘陵为主

气候：温带季风气候和亚热带季风气候

资源：矿产资源贫乏，森林资源丰富

经济：加工贸易经济为主，汽车、电子产品等产业发展迅速

文化：东西方文化兼容，传统与现代并重

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的课堂表现、练习题的完成情况和课后作业的完成情况

来进行。教师要关注学生的学习过程，注重培养学生的地理学科素养。

九.说教学反思

教师在课后要进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方

法，提高教学质量。同时，教师要关注学生的学习反馈，调整教学内容和方法，以

满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

《中图版地理八年级下册7.1日本》这一节的内容，主要包括以下几个方面的

知识点：

1.日本的地理位置：日本位于亚洲东部，太平洋西北部，由北海道、本

州、四国、九州四个大岛及其附近的3900多个岛屿组成。

2.日本的地理特征：日本地形以山地和丘陵为主，占国土面积的四分之

三，沿海平原面积狭小。气候方面，日本属于温带季风气候和亚热带季风气候，

四季分明，降水丰富。

3.日本的资源：日本矿产资源贫乏，但森林资源丰富。水力资源也较为

丰富，因为日本地形多山，河流短小湍急，水能资源开发较充分。

4.日本的工业：日本是一个加工贸易经济为主的国家，汽车、电子产品

等产业发展迅速，成为世界上最大的工业国之一。

5.日本的农业：日本耕地面