八年级信息技术教案第七章特殊成员----字符串.docxVIP

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八年级信息技术教案第七章特殊成员----字符串

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编订

编订:JinTaiCollege

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八年级信息技术教案第七章特殊成员----字符串

前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

第一节两种身份-----字符串常量和字符串变量

一、学习目标

让学生记住数值型常量、变量和字符串型常量变量

二、教学重点

使学生理解basic编程中的常量、变量

三、教学难点

常量、变量是组成编程语句的一部分

四、教学方法

1．演示法。

2．实践法。

五、教学手段与教学媒体

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多媒体网络教室。

六、课时安排

1课时。

七、教学过程

1、我们上节课已经简单了解了一些basic的菜单，同是也知道了basic的一些简单操作，同学们在以后的操作中会不断提高。

2、学习好编程必须掌握好basic的编程语句，因为计算机只听从语句的步骤

3、语句就相当于我们的汉字，那么学汉字之前先学什么？

对，我们就先学习编程的“汉语拼音”，因为它们是组成语句的基础

4、在黑板上写出1

提问：同学们认识吗？对1，一眼就看出来了，我们编程中把一眼看出来的数字，称为常量，你还能说一些常量吗？这一类常量可以进行加减乘除吗？所以我们把这一类常量称为数值常量

。

5、下面你们再看这是什么？中国

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提问：这能一眼看出来吗？对也能，所以这也是常量，但这类常量可以进行加减乘除吗？所以这类常量跟数值常量不同，我们称为字符串常量，为了区别1和1米，规定字符串常量用

“”表示

6、比较1和“1”的区别

7、常量是计算机编程中较常用的一个量，basic编程中只有数值型和字符串两种类型。

8、我们上节课已经简单了解了一些basic的常量，同是也知道了basic的一些简单操作，同学们在以后的操作中会不断提高。

9、常量是计算机编程中较常用的一个量，basic编程中只有数值型和字符串两种类型。

10、学习变量

所谓变量指在程序中可以变化的量，举一个例子x＋1=6，

可知这时的x是5，若x+1=9，这是x就是8，这样我们就把x称为变量。

1、变量类型

根据数据类型可知，变量有两种，一是数值型变量，要求变

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量名必须以字母开头，后面可跟字母、数学和下划线（turbo

basic，其他版本的basic可能不一样），

12、另一类就是字符串型变量，要求和数值型变量相同，只

不过尾部要加上一个$，比如x$作业

教学后记

第二节字符串变量全接触-----字符串变量的各种运算

一、学习目标

1．学生入门basic编程。

2．理解let语句

二、教学重点

理解数值型的let语句

三、教学难点

学生了解let的赋值

四、教学方法

1．演示法。

2．实践法。

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五、教学手段与教学媒体

多媒体网络教室。

六、课时安排

1课时。

七、教学过程

程序是由语句组成，一般情况下每一个语句要占一行（多个语句也可用帽号分开在一行），我们先来看一个简单的小程序，求3+5的和

leta=5

letb=3

letc=a+b

printc

这就是一个小程序，用了两个语句let和print，每个语句占一行，可能有人会用print语句作为小学生编程的入门语句，我选择let，如何才能学好语句呢？1、要理解2、要记住它的格式

先看let语句的格式

let变量=常量、变量或表达式

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看到全是熟悉的“拼音”，如何理解呢？意思就是把等于号右边的值赋给左边的变量，像上边leta=5，就是把5赋给a，但是有一点要注意，就是=号左右数据类型要一致。根据数据类型及常、变量及表达式可以分为以下六种情况

一、“=”两边是数值型

1、变量赋给变量