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知识文库第05期

小学生音乐素质教育的现状与对策分析

周含凝

随着我国教育改革的不断深化和进步，素质教育也越来上缓解“应试教育”带来的硬伤。小学是学生学习生涯中尤

越受到了关注和重视，如何在教学中渗透素质教育是当下学为重要的一个阶段，小学阶段教育质量的高低将直接影响到

校和教师需要重点考虑的问题。音乐教育是实施素质教育的小学生日后的学习、成长、发展，因此，为了促进小学生更

一条有效途径，这是因为音乐教育可以培养学生品德、素质、好的发展与培养，就必须加强开展素质教育。通过开展素质

审美等，这也符合素质教育的要求。因此，为了更好的提高教育，可以更好的培养小学生良好的品德、素质、素养，帮

素质教育水平，教师就必须提高对音乐教育的重视，在音乐助小学生形成正确的思想观念，规范小学生的日常行为，进

教学中渗透、融合素质教育，以此来促进素质教育的顺利开而为小学生日后的发展、学习、工作都可以打下良好的基础。

展。小学生身心都处于飞速发展的阶段，该阶段培养学生良小学生正处于身心飞速发展的阶段，该阶段给予小学生正确

好品德、素质尤为关键，素质教育水平将直接影响到学生未的引导和培育尤为关键，而素质教育的开展就具有重要的指

来的成长与发展，对此，各个小学都应该积极开展小学生音导、培养作用。学校和教师都应该认识到小学生素质教育的

乐素质教育，以此来促进学生得到更好发展。但是就小学生重要性和必要性，切实将素质教育渗透到学生的教学活动

音乐素质教育现状来看，其中还存在一些问题和不足。对此中，以此来促进学生得到更加全面的发展与培养。

就需要根据现状提出有效的对策，以此来提高音乐素质教育2音乐教育在素质教育中的作用

质量。美育教育中，音乐教育发展这至关重要的作用，这是因

在新课改背景下，应试教育的弊端和不足逐渐凸显出为音乐教育可以培养学生的音乐知识、音乐仅能、审美水平，

现，因此，素质教育也越来越受到了重视和关注中小学由“应这非常符合美育教育对小学生教育提出的要求。音乐教育的

试教育”逐渐转向为“素质教育”是新课改背景下提出的重目的仅仅在于培养学生的音乐和技巧，更重要的是撇杨学生

点要求。但是就小学生素质教育现状来看，其中还存在很多的综合素质和创新精神。在音乐教学中，通过对学生的音乐

问题和不足，比如素质教育没有渗透到实际教学中，更多的熏陶和身心教育，可以有效激发学生的想象力、思维力、审

是流于形式，进而影响素质教育水平。就素质教育在音乐教美力，进而使得学生的综合素质水平得到提高，而这与素质

育中的实践情况来看，也具有着一定的局限性，比如在音乐教育理念也有着很大的一致性。素质教育的目的就在于培养

教学中，小学生的积极性和兴趣性不足、缺乏自信、音乐实学生的综合素质、综合能力，以此来使得学生得到全面的发

践活动较少等，这不仅会影响到音乐教学的质量和效率，同展。因此，在素质教育过程中，为了更好的提高素质教育质

时也不利于音乐素质教育的发展。而音乐是实施素质教育、量和效率，教师就可以利用音乐教育来进行素质教育的渗

美育教育的重要途径，通过合理有效的开展音乐教学，不仅透。这是因为在音乐教育中，音乐的熏陶和培养可以愉悦学

可以提高学生的音乐水平，同时还有利于培养良好的审美能生的心情，促进学生身心健康发展，同时在音乐的创新、创

力、道德品质、个人素养等。因此，在小学阶段，想要提高造过程中，学生的思维、想象、创造等综合能力都能够得到

素质教育水平，就必须提高对音乐教育的重视，切实将素质