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各地必威体育精装版作文展播

话题:“超越他人与超越自我”

(湖北省高中名校联盟2025届高三第二次联合测评)

原题再现??

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

本试卷现代文阅读Ⅱ中,日尕在预赛开始时落后,它奋起直追,不断超越,最终成为领先者;决赛中,日尕一路领先,当竞争对手想要超越时,它激发潜能,超越自我,成为草原之王。?

?正如日尕一样,超越他人和超越自我也是我们在人生旅途中不断向前的重要推动力。

这引发了你怎样的联想与思考???要求;选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄装;不得泄露个人信息;不少于800字。

审题立意??来自“巴楚青心”

审题立意分析:本题是一道读写结合的材料题,围绕“超越他人”和“超越自我“二者的关系展开探讨人生的意义。材料对话题起引入作用,内扣材料就可,不要求必须外扣材料,但如果能外扣材料会更规范。?

立意方向:?

1.比较思维:超越他人不易,超越自我更难,可以从方法、过程、目的、意义等多方面进行比较,突出超越自我的可贵在于打破自身局限、激发潜能、持续前进,追求自我的完善。?

2.思辨思维:主要探讨两者的关系。可以对二者的内涵进行思辨,如超越自我不是追逐短暂的光环与功名,也不是简单地打破常规、挑战极限表面的行为,而是认识自我的不足,选择走出舒适区,挑战自我,不断完善自我。

超越他人也不是打败他人为终极目标,而是在超越他人的过程中,增强信心,提升自己的能力,鼓励自己持续前进。无论超越自我还是超越他人,超越于人生的意义都不在于外在的成就,更是一种精神层面的追求和提升。??

也可以对二者进行二元思辨。超越自我与超越他人并不矛盾。超越自我是目标,而超越他人是方法和过程,超越自我并不排斥超越他人,可以在超越他人的过程中认清自我的不足,从而实现超越自我;而超越他人要以超越自我为前提,就不会迷失方向,背离”超越“的意义。

参考立意:来自“壹爸课堂”

立意一:超越,是人生的永恒主题

核心观点:无论是超越他人还是超越自我,都是人生不断追求进步和成长的重要动力。超越不仅仅是为了赢得比赛或获得成就,更是为了不断突破自我限制,实现个人潜能的最大化。

展开思路:引入:简述作文材料中日尕的故事,强调其在预赛和决赛中的超越精神。论述:结合个人经历或社会现象,阐述超越在人生中的普遍性和重要性。深化:探讨如何在日常生活中培养超越精神,如设定目标、勇于尝试、持续学习等。结尾:总结超越对于个人成长和社会进步的意义,鼓励读者不断追求超越。

立意二:从日尕的超越看自我挑战的价值核心观点:日尕的故事启示我们,真正的挑战不在于外部的竞争,而在于内心的自我挑战。通过不断超越自我,我们可以实现更高层次的成长和进步。

展开思路:引入:概述作文材料中日尕在决赛中激发潜能、超越自我的情节。论述:分析自我挑战对于个人成长的重要性,如提升自信心、挖掘潜能、培养坚韧品质等。举例:引用具体案例或名人故事,进一步说明自我挑战的价值。结尾:强调在人生的旅途中,我们应该勇于面对内心的挑战,不断超越自我,实现个人的最大价值。

立意三:超越他人与超越自我的辩证关系核心观点:超越他人和超越自我是相辅相成的。在追求超越他人的过程中,我们也需要不断超越自我,以实现更高层次的进步。

展开思路:引入:简述作文材料中日尕在预赛中超越他人和在决赛中超越自我的经历。论述:分析超越他人与超越自我的辩证关系,如两者相互促进、相互成就等。深化:探讨如何在追求超越他人的同时,保持对自我的不断挑战和超越。结尾:总结超越他人与超越自我的重要性,并鼓励读者在人生的旅途中保持这种双重超越的精神。

以上立意建议仅供参考,您可以根据自己的理解和兴趣,选择其中一个或多个立意进行构思和写作。在写作过程中,注意结合具体事例、数据和观点,使文章更加生动、有说服力。

人生的跑马场57分

湖北一考生

日尕在比赛过程中完成了两次意义非凡的超越:预赛中的它冯虚御风疾驰而进,超越了身边一众快马;决赛中的它则激发洪荒之力,探索潜力极限,终加冕“草原之王”,实现了对自我的超越。赛马如此,人生亦然。生命的跋涉是超越他人与超越自我的交织,唯有向外比较与群雄逐鹿超他人,向内铸剑获心灵成长超自己,才能成为臻至四方的“越野者”、爆发宇宙的“超人”。

超越他人是超越自我的前提,若放弃了同他人的角逐而极言“超越自我”,则是盲目放弃的轻佻与回避挑战的懦弱。与他人的差距时时存在,超越的雄心却不可须臾或缺。奥运小将潘展乐10岁便立下豪言“要比孙扬快”,训练中对标查尔莫斯等高手的极限,匡正每一个动作细节,复盘每一个技术动作,当二人再次相逢赛场,新王登基,潘展乐大获全胜,超越一众欧美劲敌。可见,对超越他人的执著追求,即是个体为自己设定的航向,跋涉路上无论集细涓还是积跬步,河海终成汪洋,行者必至远

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