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基于高中生地理综合思维培养的大单元教学设计.pdf

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    摘要

    《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》中提出了学科核心素养，地理

    学是一门综合性学科，学科核心素养中的综合思维是中学生学习地理的基本思想和方法，

    培养学生综合思维对地理学习及素养提升都具有重要意义。河南2022年起加入新高考，

    学科核心素养的落实以及高考改革的推进都需要更适配的教学方式来辅助，在这种形势

    下，基于高中生地理综合思维培养的大单元教学成为广大一线教师的新选择。

    论文主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法进行研究。首先通过

    阅读相关文献、课

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