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摘要
历史学科与其他学科的不同之处在于，历史学科可以帮助学生认识人类文明的发展
历程，培育人文素养，并形成正确的世界观、人生观、价值观。初中学段的学生已掌握
基本的历史知识和学习能力，但是对于高中学段的学生来说，需要在此基础上更进一步
提高历史学习能力。尤其是在“3＋1＋2”的新高考模式下，历史学科在高中学段的重
要性日益凸显，如何提高高中生的历史学习能力已成为高中历史教学的关键。提问能力
是学生在历史学习过程中不可或缺的学习能力，是学生主动学习和独立思考的体现，不
仅有助于学生历史思维能力的提高
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