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四年级体育教学工作计划

四年级体育教学计划篇一

一、学情分析；

小学四年级的同学组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，

运动系统发育不幼稚，肌肉力量和协调性较差，想象发明力丰富，学习兴趣易激发。应该努

力培养同学主动进取的态度，掌握好学习方法，掌握学习规律，让同学在学习过程中去研讨，

去理解，去发现。去发明。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不时克服困

难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解

自身的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标；

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：同学将能够乐于参与各种游戏活动；认真上

好体育课。用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类游戏中做出单个动

作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身

体和健康的意识。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育

打下坚实的基础。

三、教材分析；

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据同学的能力以和学校的条件，体育教材主要

选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技

术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培（1mi）养集体主义精神，进

行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学研究内容；

教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑

教学难点：体操技巧；蹲距式跳远

五、教学措施：

1、采用主题教学、情景教学等方法，充沛发挥游戏活动的`作用，激发同学参与体育活

动的兴趣。

2、小同学好胜心强，可采用一些教学竞赛，以增强同学锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强同学的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

小学四年级体育教学计划篇二

一、学情分析：

本年级学生班级人数较多，学生身体素质参差不齐，但大部分学生都好动，喜欢体育课，

学生有体育学习的兴趣。

二、教学目标：

1.进一步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保

健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2.通过讲解、游戏活动和练习加深对田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动

和舞蹈等项目的基本技术，技能的掌握，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉

遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学重点、难点：

1.坚持健康第一“”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发运动兴趣，培养学生终身体

育的意识。3.增进身体健康，提高心理健康水平。

4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。

X、教学措施：

1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习

掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教

师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师

规定的各项保护措施。

5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还

各种器材。

五、教学进度表：

体育教学工作计划四年级体育教学工作计划篇三

坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强

调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、

爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，

培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵

守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生