第13课《脚背内侧传空中球、接控反弹球组合;小场地比赛》教案.docxVIP

第13课《脚背内侧传空中球、接控反弹球组合》教案

材料来源：《中小学生校园足球》教师用书（人教版）2015、6

内容来源：《青少年校园足球教师用书》第七章·足球基本技术

主题：脚背内侧传空中球、接控反弹球组合

课时：共8课时第8次课

授课对象：五年级

设计者：郑州经济技术开发区足球课程组

目标确定的依据

1、课程标准相关要求

基本掌握脚内侧接控反弹球、运球绕杆、射门等动作技能，发展学生的奔跑、跳跃等能力，提高速度、耐力、灵敏、协调等身体素质。

2、教材分析

五年级足球教材是在三、四年级的基础上，继续学习传接球、运球和射门的基本技能以及采用游戏的方式进行简单教学比赛。教学重点仍为熟悉球性和各项技术动作的综合应用，同时简单规则学习，培养规则意识，也有助与学生学会观看和欣赏足球比赛。

3、学情分析

五年级的学生好奇心强，尤其是男生对足球更感兴趣。在学习过程中，不排除个别学生存在畏难心理，需通过教师和同伴的鼓励、帮助和保护，适当降低动作难度练习，使其体验成功的乐趣。

学习目标

1、熟悉和提高球性。?

2、复习巩固接控反弹球、控运球的动作方法。

3、基本掌握脚内侧传接空中球动作方法。

评价任务

1、说出脚背内侧传空中球动作技术和要点。

评价要点：能正确说出动作名称及技术要点。技术要点传接球前的判断能力，脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。

2、3人一组完成传空球比赛。

评价要点：遵守游戏规则，动作协调正确。

3、5人小组观察学生脚背内侧传空中球、接控反弹球组合，组内反馈。

评价要点：技术动作正确，动作熟练协调完整。

重难点

重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。

难点：传接球前的判断能力，脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。

教学过程

结构

学习内容

指导与练习

组织形式与过程评价

次数

时间

导

入

与

热

身

8

︱

10

分

钟

一、课堂常规?

1、集合整队?

2、报告人数，师生问好?

3、介绍本课内容及要求?

4、安排见习生

二、热身活动?

1、绕足球场跑三圈、徒手操要求：整齐、有力

2、两人面对面运球前进3、颠球：要求：

（1）两脚交替颠

（2）掌握颠球的力量

（3）及时调整身体的位置4、运球集中与分散

师生互相问好?

宣布本课内容、任务?

3、安排见习生?

4、检查人数登记考勤?

5、提问：脚内侧接空中球的动作要领并示范

1、教师在普遍观察的基础上重点辅导基础差的同学。

2、对错误动作进行指正。3、要求学生自己计算次数

4、巡回指导

组织：?

×××××××????

×××××××

×××××××?

×××××××

▲

要求：快、静、齐。班干领操。体操?队形，集体练习。??

2、三路纵队运球前进，后面队尾者不断蛇形运球绕过前面队员。?

3、两人一球，交换脚背交替颠球结合大腿高低颠球。

4、男女分两组、在两个圈内进行，集中时向圈中运球穿越躲避。分散时在圈边慢运放松。单、双数轮流进行。?

1次

1分

钟

8分

钟

实

践

与

提

高

24︱

25分

钟

1、脚内侧传接空中球，踢反弹球

讲解示范：踢反弹球时，要准确判断球的球点，反弹时间和角度，选好支撑脚的位置，在球落地的刹那，踢球腿小腿加速前摆击球，在球反弹离地时击球的后中部。

踢空中球时，大腿要抬起，小腿硬拖后，利用小腿的加速前摆击球，抬腿的高度要与来球的高度相适应，摆腿的时间应与来球的速度相对应，并根据出球的目标调整击球的部位。

2、、练习方法：?

（1）2人一组：一进一退传接球?

（2）3人一组：三角形传接球?

4、练习步骤：?

（1）模仿动作练习，集体练习，传接球练习；?

（2）对抛对传空中球，高、低、平球；?

（3）对抛对踢空中球；?

（4）对抛停接空中球；?

（5）抛―—传―—停?

（6）对传空中球（掌握较好的学习练习）

5、游戏：三人成等边三角形脚内侧传接空中球，球不能落地。最先落地的那个组做俯卧撑10个。?

6、比赛：男生分六组进行五人足球比赛上。

1）教师：回顾、导入

2）学生：集中注意力，认真听讲。??

重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。

难点：传接球前的判断能力，脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。

要求：?

教师：声音洪亮，讲解精简，示范面正确。?

学生：集中注意力，认真听讲，注意观察（脚型、重心、人球位置）。???

1、二人一球，相距5—8米练习定位脚内侧传接空中球。学生分两列横队面对面进行。?

2、平均分成两列横队，一列成一路中队，面向球门相距20米，一列成横队，在球门

与中队之间的中点垂直线上相隔20米，横队用脚内侧传空中球到门前，纵队的学生向前助跑，用脚内侧接空中球弹地射门。女生在另一