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借助数学建模提升学习活动的探讨教学研究课题报告.docx

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    借助数学建模提升学习活动的探讨教学研究课题报告

    目录

    一、借助数学建模提升学习活动的探讨教学研究开题报告

    二、借助数学建模提升学习活动的探讨教学研究中期报告

    三、借助数学建模提升学习活动的探讨教学研究结题报告

    四、借助数学建模提升学习活动的探讨教学研究论文

    借助数学建模提升学习活动的探讨教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    随着科学技术的快速发展，数学建模作为一种解决实际问题的重要方法，已经被广泛应用于各个领域。在教育领域，数学建模作为一种新型的教学手段，有助于提高学生的综合素质和创新能力。当前，我国教育改革正不断深入，提升学习活动的有效性成为教育研究的重要课题。本研究旨在探讨借助数学建模提升

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