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2024年【精选】幼儿园优秀教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《数学乐园》第四章“有趣的图形”，

详细内容包括：认识正方形、长方形、圆形和三角形等基本图形，学

会区分各种图形的名称和特点，通过实践活动，培养幼儿对图形的观

察力和想象力。

二、教学目标

1.让幼儿掌握正方形、长方形、圆形和三角形的基本特征，并能

正确命名。

2.培养幼儿对基本图形的观察、比较和分类能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会区分各种图形的名称和特点。

教学重点：培养幼儿对图形的观察力和想象力。

四、教具与学具准备

1.教具：图形卡片、磁性教具、多媒体课件。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示一个神秘的礼物盒，引导幼儿观察盒子上的图形，让

幼儿猜测盒子里面可能是什么。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过多媒体课件，展示各种图形，让幼儿说出图形的名称，

并引导幼儿观察图形的特点。

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3.随堂练习（10分钟）

教师发放图形卡片，让幼儿进行图形分类，同时指导幼儿用彩

笔在画纸上画出自己喜欢的图形。

4.小组讨论（5分钟）

教师将幼儿分成小组，让幼儿互相讨论所学的图形，并尝试用

图形拼出不同的图案。

教师邀请各小组代表分享讨论成果，同时对幼儿的表现给予肯

定和鼓励。

六、板书设计

1.板书《有趣的图形》

2.内容：

（1）正方形：四条边相等，四个角相等。

（2）长方形：两条长边相等，两条短边相等，四个角相等。

（3）圆形：一个封闭的曲线，所有点到圆心的距离相等。

（4）三角形：三条边，三个角。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请幼儿和家长一起找出生活中的各种图形，并拍照记录。

（2）用图形拼出自己喜欢的图案，并和爸爸妈妈分享。

2.答案：

（1）生活中的图形示例：桌子是长方形，杯子是圆柱形，三

角尺是三角形等。

（2）拼图作品可多样化，鼓励幼儿发挥想象力。

八、课后反思及拓展延伸

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1.课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对图形有了更深入的

了解，但在教学过程中，要注意引导幼儿观察图形的特点，避免混淆。

2.拓展延伸：教师可组织一次“图形创意画”活动，让幼儿用所

学的图形进行创作，提高幼儿的绘画能力和创造力。同时，鼓励家长

参与，增进亲子关系。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的深度与广度

4.小组讨论的引导与互动

5.作业设计的针对性与实践性

6.课后反思与拓展延伸的实际效果

详细补充和说明：

一、教学难点与