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2024年中班游戏精彩教案躲猫猫—幼儿园中

班精彩教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班游戏活动指导手册》第四章“角色游

戏”，以“躲猫猫”为主题，详细内容包括：游戏规则介绍、角色分

配、游戏场景设置、游戏过程指导及游戏结束后的反思。

二、教学目标

1.让幼儿了解和掌握“躲猫猫”游戏的规则，培养他们的团队协

作能力。

2.培养幼儿在游戏中观察、思考、解决问题的能力。

3.培养幼儿勇敢、自信、愉快的情感，增强他们的身体素质。

三、教学难点与重点

教学难点：角色分配和游戏过程中的团队协作。

教学重点：游戏规则的讲解与实践操作，以及游戏过程中的观

察、思考、解决问题。

四、教具与学具准备

1.教具：教学挂图、录音机、音箱、玩具猫头饰等。

2.学具：小椅子、玩具箱、布帘等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：通过讲述一个关于小猫咪找朋友的

故事，引导幼儿关注和思考如何与同伴一起玩游戏。

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2.游戏规则讲解（5分钟）：介绍“躲猫猫”游戏的规则，让幼

儿明确角色分配和游戏过程。

3.例题讲解（10分钟）：以实际操作为例，讲解游戏中如何观

察、思考、解决问题。

4.随堂练习（10分钟）：组织幼儿进行分组练习，教师巡回指

导。

5.游戏过程（10分钟）：幼儿分组进行“躲猫猫”游戏，教师观

察并指导。

六、板书设计

1.躲猫猫

2.内容：

游戏规则

角色分配

游戏过程

注意事项

七、作业设计

1.作业题目：与家长一起玩“躲猫猫”游戏，记录游戏过程和感

受。

2.答案：无固定答案，以幼儿实际操作和感受为主。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导幼儿回家后与家长分享游戏经验，鼓励家长参

与游戏，增进亲子关系。同时，教师可根据幼儿在游戏中的表现，设

计更多有趣的角色游戏，丰富幼儿的校园生活。

重点和难点解析：

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1.教学难点：角色分配和游戏过程中的团队协作。

3.作业设计：与家长一起玩“躲猫猫”游戏，记录游戏过程和感

受。

4.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点：角色分配和游戏过程中的团队协作

1.角色分配：在游戏开始前，教师应充分了解每个幼儿的性格、

兴趣和特长，合理分配角色。例如，将善于观察的幼儿分配为

“猫”，将善于隐藏的幼儿分配为“老鼠”。在游戏过程中，鼓励幼

儿互相帮助、支持，培养团队协作精神。

二、教学过程

1.实践情景引入：教师通过讲述生动的故事，引导幼儿关注和思

考如何与同伴一起玩游戏。故事中可以包含躲藏、寻找等元素，激发

幼儿的兴趣。

2.游戏规则讲解：教师详细讲解游戏规则，并通