2024年幼儿园小班识字公开课教案(真题 .pdfVIP

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2024年幼儿园小班识字公开课教案(通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班通用教材《快乐成长》第三单元“趣味识

字”，具体内容为第一章节“动物乐园”。详细内容包括认识十个动

物名词，学习相关汉字及短语，通过图片、故事、游戏等形式，引导

幼儿初步感知动物名词和汉字的对应关系。

二、教学目标

1.让幼儿能够认识并正确说出十个动物名词，如：猫、狗、兔子

等。

2.帮助幼儿建立动物名词与汉字之间的联系，能正确指认所学汉

字。

3.培养幼儿对识字的兴趣，激发他们主动学习的积极性。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解并记住动物名词与汉字的对应关系。

教学重点：引导幼儿通过观察、模仿、游戏等方式，轻松愉快地

学习汉字。

四、教具与学具准备

1.教具：动物图片、汉字卡片、磁性教具板、故事书等。

2.学具：动物玩具、彩色笔、练习本等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示动物玩具，引导幼儿说出动物名称，为新课铺垫。

邀请幼儿模仿动物的动作和叫声，营造轻松愉快的氛围。

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2.例题讲解（10分钟）

教师展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物名称。

教师出示汉字卡片，讲解汉字的读音和书写方法，帮助幼儿

建立动物名词与汉字的联系。

3.随堂练习（10分钟）

教师分组让幼儿进行“动物名词配对”游戏，巩固所学内容。

教师邀请个别幼儿上台，进行“动物汉字接龙”游戏，提高

幼儿的参与度。

教师带领幼儿回顾所学动物名词和汉字，进行集体朗读。

教师讲述一个关于动物的故事，引导幼儿关注故事中的动物

角色。

六、板书设计

1.在磁性教具板上贴上动物图片和对应的汉字卡片。

2.用彩色粉笔在旁边注明汉字的笔画顺序，方便幼儿观察和学习。

七、作业设计

a.画出自己最喜欢的动物，并注明其名称。

b.用所学汉字，组成一个简短的故事。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师针对本节课的教学内容、方法和效果进行自我反思，为今

后的教学提供借鉴。

2.拓展延伸：鼓励家长在日常生活中，多引导幼儿观察动物，学

说动物名词和汉字，提高幼儿的识字兴趣。

重点和难点解析

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1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.实践情景引入的方式

4.例题讲解的深度和互动性

5.随堂练习的设计与实施

6.板书设计的清晰与直观

7.作业设计的针对性与实践性

8.课后反思及拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点应放在如何让幼儿通过直观、有趣的方式，建立起动物名词

与汉字之间的联系。难点在于如何让幼儿在轻松愉快的氛围中记忆汉