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2024年幼儿园大班语言教案《小猪变形记》

含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详

细内容为《小猪变形记》。通过讲述小猪在不同情境下变形的故事，

引导幼儿观察、想象和表达，提高他们的语言表达能力。

二、教学目标

1.了解故事的主要情节，记住故事中出现的人物和变形。

2.能用完整的句子表达自己的想法，提高语言表达能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：引导幼儿用完整的句子表达自己的想法。

2.教学重点：让幼儿记住故事中出现的人物和变形，理解故事情

节。

四、教具与学具准备

1.教具：故事课件、小猪玩偶、变形卡片。

2.学具：彩笔、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用小猪玩偶，模拟小猪在不同情境下的变形，引导幼儿观察、

猜测。

2.讲解故事（10分钟）

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播放故事课件，讲述《小猪变形记》的故事，引导幼儿关注故

事中的人物和变形。

3.例题讲解（5分钟）

以故事中的一个变形为例，引导幼儿用完整的句子表达自己的

想法。

4.随堂练习（5分钟）

分组讨论，让幼儿用彩笔和画纸画出自己喜欢的变形，并尝试

用句子描述。

每组选出一名代表，分享自己的作品和句子。

六、板书设计

1.故事《小猪变形记》

2.故事人物：小猪、小鸟、小兔、小熊

3.变形：小鸟→飞机；小兔→汽车；小熊→船

七、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢的变形，并用完整的句子描述。

答案示例：我喜欢小猪变成飞机的样子，因为它可以在天空中

自由翱翔。

2.家庭作业：与家长一起分享故事，尝试用完整的句子讲述故事

情节。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿在语言表达、观察力、

想象力等方面的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

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（1）开展主题活动，让幼儿扮演故事中的人物，进行角色扮

演。

（2）鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的变形故事。

（3）组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同提高幼儿

的语言表达能力。

重点和难点解析：

1.教学难点：引导幼儿用完整的句子表达自己的想法。

2.教学重点：让幼儿记住故事中出现的人物和变形，理解故事情

节。

3.实践情景引入：利用小猪玩偶，模拟小猪在不同情境下的变形。

4.作业设计：画出自己喜欢的变形，并用完整的句子描述。

详细补充和说明：

一、教学难点解析：引导幼儿用完整的句子表达自己的想法

1.创设轻松愉快的学习氛围，让幼儿敢于表达。