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2024年一年级语文《语文园地七》精彩教案

优秀精选

一、教学内容

本节课选自一年级语文教材《语文园地七》，主要内容包括：

1.诗歌《春天来了》；

2.看图识词：蝴蝶、小鸟、花朵等；

3.拼音练习：声母、韵母及整体认读音节的练习；

4.语文实践活动：春天里的发现。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确朗读诗歌《春天来了》，认识并掌

握生词，学会声母、韵母及整体认读音节的拼读方法；

2.过程与方法：通过观察、思考、实践，培养学生观察自然、发

现生活中的美的能力；

3.情感态度与价值观：激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：声母、韵母及整体认读音节的拼读方法；

2.教学重点：诗歌《春天来了》的朗读与理解，生词的认识与掌

握。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；

2.学具：语文课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

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1.导入：通过多媒体展示春天的图片，引导学生观察并说出春天

的特点，引出本课主题；

2.新课内容学习：

（1）学习诗歌《春天来了》，教师范读，学生跟读，理解诗意；

（2）学习生词，结合图片认识蝴蝶、小鸟、花朵等；

（3）学习拼音，练习声母、韵母及整体认读音节的拼读；

3.实践活动：春天里的发现，学生分小组观察校园里的春天，记

录下来；

4.随堂练习：根据所学内容，完成练习题；

六、板书设计

1.诗歌《春天来了》；

2.生词：蝴蝶、小鸟、花朵等；

3.拼音：声母、韵母及整体认读音节；

4.春天里的发现。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）朗读诗歌《春天来了》三遍；

（2）用拼音写出生词：蝴蝶、小鸟、花朵；

（3）根据课堂所学，记录下你发现的春天里的美好事物。

2.答案：

（1）诗歌《春天来了》；

（2）生词拼音：hudie、xiaoniao、huaDuo；

（3）答案不唯一，鼓励学生发挥想象，写出自己的发现。

八、课后反思及拓展延伸

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1.教师反思：本节课通过生动的春天图片导入，激发学生的学习

兴趣，课堂氛围活跃。但在拼音教学环节，部分学生对声母、韵母及

整体认读音节的掌握不够熟练，需要在课后加强练习；

重点和难点解析

一、教学内容的选择与组织

教学内容涵盖了诗歌、看图识词、拼音练习和语文实践活动，这

些内容的组织与衔接需要细致规划。特别是诗歌《春天来了》的理解

和生词的掌握，以及拼音练习中的声母、韵母及整体认读音节的拼读，

是教学的重点。

补充和说明：

1.诗歌《春天来了》的选择旨在通过优美的文字描绘春天的景象，

培