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第十七讲 测量
前续知识点:一年级第一讲; XX 模块第 X 讲
后续知识点: X 年级第 X 讲; XX 模块第 X 讲
阿呆
阿瓜
把画风换一下.把相应的人物换成红字标明的人物.
例题 1
你知道为什么小猫和小狗量的课桌长度不一样吗?
我也用手量,课
桌有 10 拃长,为
我用手量,课
什么呢?
桌只有 8 拃长.
换成小狗
换成小猫
【提示】要知道物品的长度,就要使用统一的长度单位测量.
练习 1
小朋友们合作,选用身边的物品做工具,测量一下.
(1)2 人一组,每人从 4 件物品中选取一件不同的物品去量一量数学课本的宽度.
( 1 角硬币、曲别针、橡皮和小方块 )
(2 )用小刀、铅笔、曲别针、小方块等去量桌子、铅笔盒等物品的长度.
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我们发现,用不同的工具来测量同一个物体时,我们无法得到比较统一的结果.于是,测量工具及测
量单位的统一在生活中的重要性就不言而喻了,为我们的生活做出了巨大贡献.接下来我们就学习如何利用
最基本的测量工具——直尺来进行测量.
在直尺上,一小格= 1 毫米,一大格= 1 厘米.
1 分米= 10 厘米, 1 厘米= 10 毫米.
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例题 2
认识直尺. 1 厘米=( )毫米.
每一小格是 1 毫米.
每一大格是 1 厘米.
【提示】一大格有几个小格呢?
练习 2
认识直尺. 1 分米=( )厘米, 1 米=( )分米=( )厘米.
10 个大格是 1 分米。
100 个大格是 1 米。
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尺是测量长度的工具,其单位和所对应的符号如下表:
单位 毫米 厘米 分米 米
符号 mm cm dm m
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