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2024年幼儿园小班科学教案找朋友(精选8

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一、教学内容

本教案依据《幼儿园小班科学教材》第三章“认识朋友”，详细

内容为通过游戏和实践活动，引导幼儿认识身边的朋友，培养他们的

观察力、表达力和团队协作精神。

二、教学目标

1.让幼儿能够通过观察、交流，认识身边的朋友，增强他们的社

交能力。

2.培养幼儿表达自己观点和感受的能力，提高他们的语言表达能

力。

3.培养幼儿团队协作精神，学会与人分享、互相帮助。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会观察、表达，培养他们的团队协作能力。

教学重点：通过游戏和实践活动，让幼儿认识身边的朋友，提高

他们的社交能力。

四、教具与学具准备

1.教具：玩具、图片、卡片等。

2.学具：画笔、纸张、剪刀等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

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教师组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中互相

认识，培养他们的观察力和社交能力。

2.例题讲解（10分钟）

教师出示图片，讲解如何观察朋友的特点，引导幼儿学会表

达自己的观点。

3.随堂练习（10分钟）

教师分发卡片，让幼儿画出自己朋友的特点，并进行分享。

4.游戏活动（10分钟）

组织“好朋友接力”游戏，让幼儿分成小组，完成指定任务，

培养团队协作精神。

六、板书设计

1.板书《找朋友》

2.内容：

朋友特点：外貌、性格、爱好等

表达方式：画画、语言描述等

团队协作：互相帮助、分享等

七、作业设计

1.作业题目：画出你的好朋友

答案：幼儿根据自己观察到的特点，用画笔描绘出好朋友的外

貌、表情等。

2.作业题目：说说你和好朋友的故事

答案：幼儿用简单的语言描述自己和好朋友之间的趣事，锻炼

语言表达能力。

八、课后反思及拓展延伸

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2.拓展延伸：

家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中与朋友相处

的情况，鼓励家长多陪伴幼儿参与社交活动。

环境创设：在教室布置“好朋友墙”，展示幼儿的画作和故

事，增进他们之间的友谊。

重点和难点解析：

1.教学目标中的社交能力、表达能力和团队协作精神的培养。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和游戏活动设计。

3.作业设计中的幼儿观察力和语言表达能力的锻炼。

4.课后反思及拓展延伸中的家园共育和环境创设。

详细补充和说明：

一、教学目标

1.社交能力：通过实践活动，让幼儿学会观察他人的特点，主动

与人交流，提高他们的社交技能。

教师应设计多样化的互动游戏，如“找朋友”、“好朋