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2022年【热门】幼儿园说课稿大班范文集

锦8篇

幼儿园说课稿大班篇1

一、设计意图及教材分析：

全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是

我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧，社

会环保意识淡泊，经常做出乱摘花草，随意攀登树木等行为，这

些看似毫不在意的事情，却给我们敲响了警钟，不得不令我们幼

教工作者产生重重的忧患。而《纲要》中也明确指出：教育幼儿

爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源，有初

步的的环保意识。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是

一件刻不容缓的事情。

树，在幼儿生活中随处可触，但幼儿对树的认识也只是停留

在表面，很少有幼儿进一步去理解树和人们的生活是息息相关

的，植树造林对提高人们生活质量的益处。因此，对“树”的深

层次的探究已是一个迫不及待的工作了。故而，我为大班幼儿设

计了一堂社会环保课《植树造林》。

二、活动目标：

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基于这样一种教育思想，接下来我来说说为本次活动制订的

目标。幼儿教育的任何一个目标都应该为幼儿的终生发展作准

备，社会教育也不例外。根据幼儿的发展水平、经验、和需要我

设计了以下几个目标，分别对幼儿知识、情感、能力方面进行积

极的引导。

1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处，初

步产生环保意识。

2、迁移生活经验，激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。

3、通过看看、说说、听听发展幼儿语言表达能力、判断能

力。

我把活动目标一做为本次活动的重点和难点。

三、活动准备：

物质材料是实现活动目标的载体。活动材料应有利于引发、

支持幼儿的游戏和各种探索活动，为了能让每个幼儿都能运用多

种感官、多种方式提供条件，我为活动作了以下准备。

1、各种树的照片、实物投影仪

2、多媒体课件和cd(山洪爆发、沙尘暴来袭、小动物搬家)

3、植树工具、小树苗若干

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4、知识准备：和家长一起寻找有关“植树造林”的资料

四，说教学法：

在教学方法上我并没有刻意选用什么方法，正如一位教育名

家说的：幼儿是活生生的人，他们天天在变，日日在长，因此，

无论用什么方法，只要能促进幼儿的发展就是最佳的方法，虽说

教无定法，但是较必有法，简单的归纳一下主要有以下几种：一、

讲解法，活动开始部分让幼儿根据自己的生活经验大胆的在集体

面前阐述自己的知识，能很好的发展幼儿的语言表达能力，表现

能力。实物投影仪的运用也更能形象直观的帮助幼儿理解同伴的

讲解内容，能使幼儿更清楚观察和交流，使幼儿产生学习的兴趣。

二、情景体验法：另外，我运用了c

d和多媒体，让幼儿从反面深刻地体验到植树造林让人们受

益非浅，迫坏自然生态环境必定会受到大自然的惩罚，“事实胜

于雄辩”，残酷的现实情景再现，具有很大的说服力，是本次教

学活动的一个靓点。三、动手操作法：在幼儿的思维达到最高潮

时，让幼儿亲自动手种植小树苗也是幼儿情感的一种宣泄，为本

次活动画上了一个圆满的句号。

五、教学流程

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