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在设计2024年幼儿园大班数学与科学教学计划时，我们需要考

虑到这个年龄段儿童的发展特点，同时结合数学和科学领域的教育目

标，制定出既符合儿童兴趣又能够促进他们全面发展的教学计划。以

下是一些建议：

一、教学目标

1.数学目标：

△认识和理解基本的数学概念，如数字、形状、大小、重量、

时间、空间等。

△培养儿童的数感，能够理解数的实际意义。

△发展儿童的逻辑思维和解决问题的能力。

△学会简单的加减运算，并能运用到实际生活中。

△培养儿童对数学的兴趣和好奇心，为小学阶段的数学学习

打下坚实的基础。

2.科学目标：

△激发儿童对自然界的兴趣，培养他们对科学的探索精神。

△通过观察、实验和探索，让儿童了解一些基本的科学现象

和原理。

△培养儿童的科学思维，如提出问题、假设、实验和结论的

科学方法。

△帮助儿童理解科学概念，如物质、能量、生命体等。

△提高儿童的动手能力，通过制作简单的科学小装置来加深

对科学概念的理解。

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二、教学内容

1.数学教学内容：

△数字与运算：继续学习100以内的加减法，引入乘除法的

基本概念。

△形状与空间：学习不同形状的几何图形，理解图形的特点

和空间关系。

△测量与比较：学习使用简单的测量工具，如尺子、天平，

比较物体的长度、重量和体积。

△时间与规律：认识时钟和日历，理解时间的流逝和规律性。

△数据与统计：初步学习收集和整理数据，了解基本的统计

概念。

2.科学教学内容：

△生命科学：了解动植物的基本结构和生活习性，认识生态

系统的概念。

△物理科学：探索简单的物理现象，如浮力、重力、磁力等。

△化学科学：通过简单的实验，了解物质的形态变化和化学

反应。

△地球科学：学习地球的构造，了解天气和气候的基本知识。

△技术科学：介绍简单的工具和机械原理，如杠杆、滑轮等。

三、教学方法与活动设计

1.数学教学方法与活动：

△游戏教学：通过数学游戏和竞赛，提高儿童的数学兴趣和

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计算能力。

△情景教学：将数学知识融入到日常生活情境中，让儿童在

真实生活中应用数学。

△小组合作：鼓励儿童在小组中解决问题，培养团队协作和