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2024年幼儿园小班《水果店》教案集锦

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《好吃的

食物》，详细内容为第三节《水果店》。通过本节课的学习，让幼儿

认识各种水果，了解水果的营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。

二、教学目标

1.能正确说出生活中常见的水果名称，如苹果、香蕉、橙子等。

2.了解水果的营养价值，知道多吃水果对身体有益。

3.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握常见水果的名称和特点。

难点：理解水果的营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。

四、教具与学具准备

1.教具：水果图片、水果实物、PPT课件、录音机等。

2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师带幼儿参观水果店，让幼儿观察各种水果。

（2）教师挑选几种水果，让幼儿说出水果的名称，引导幼儿关注

水果的颜色、形状等特点。

2.例题讲解（5分钟）

（1）教师展示水果图片，引导幼儿说出水果的名称。

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（2）教师讲解水果的营养价值，让幼儿了解多吃水果对身体的好

处。

3.随堂练习（5分钟）

（1）教师拿出水果实物，让幼儿触摸、闻味，加深对水果的认识。

（2）教师分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的水果。

（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何将水果搭配得更加美味。

六、板书设计

1.板书《水果店》

2.内容：

水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等

水果特点：颜色、形状、味道等

水果营养价值：补充维生素、增强免疫力等

七、作业设计

1.作业题目：画出自己最喜欢的水果，并简单描述其特点。

2.答案示例：我最喜欢的水果是草莓，它红色的果实，形状像心

形，味道酸甜可口。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿掌

握了水果的名称和特点，但部分幼儿对水果的营养价值理解不够深入，

需要在今后的教学中加强引导。

2.拓展延伸：在家庭中，家长可陪同幼儿去水果店购买水果，让

幼儿在日常生活中巩固所学知识。同时，教师可开展以水果为主题的

手工制作活动，提高幼儿的动手操作能力。

重点和难点解析

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1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入环节的设计

3.例题讲解的深度和方式

4.作业设计的针对性和操作性

5.课后反思及拓展延伸的实际应用

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点：掌握常见水果的名称和特点是基础，通过直观感知和动手

操作，使幼儿能够记忆并辨识各种水果。

难点：理解水果的营养价值对幼儿来说较为抽象，需要通过生动

有趣的教学活动，如故事、游戏等，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受

并内化。