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2024年幼儿园小班科学教案调皮的大皮球--第1页
2024年幼儿园小班科学教案调皮的大皮球
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《有趣的物体》，详细内
容为“调皮的大皮球”。通过本章内容的学习，使幼儿了解皮球的基
本特性，如弹性、圆形等，并引导幼儿观察和探索皮球在不同情况下
的运动状态。
二、教学目标
1.让幼儿认识和了解皮球的基本特性，提高幼儿观察、探索物体
和现象的兴趣。
2.培养幼儿动手操作和合作交流的能力，激发幼儿的创新意识。
3.培养幼儿对科学活动的热爱，提高幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解皮球的弹性原理。
教学重点：引导幼儿观察和探索皮球的基本特性，培养幼儿的观
察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备
教具：大皮球、小皮球、平衡木、斜坡、尺子、绳子。
学具：画有大皮球的画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师拿一个大皮球进入教室，让幼儿观察并提问：“小朋友们，
你们认识这个物体吗？它是什么形状的？有什么特点？”
2.例题讲解（10分钟）
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教师通过讲解，让幼儿了解皮球的基本特性，如圆形、弹性等，
并通过实际操作演示皮球的弹性。
3.随堂练习（10分钟）
（1）教师将幼儿分成小组，每组一个皮球，让幼儿自己探索皮球
的弹性。
（2）让幼儿用尺子、绳子等工具测量皮球的直径、周长等。
4.皮球游戏（5分钟）
（1）皮球接力：幼儿分成两队，每队成员依次将皮球从起点滚到
终点，最快完成的队伍获胜。
（2）皮球跳跃：让幼儿将皮球向上抛起，尽量让皮球跳得更高。
六、板书设计
1.调皮的大皮球
2.内容：
（1）皮球的形状：圆形
（2）皮球的特性：弹性
七、作业设计
1.作业题目：画出你心中的皮球
2.答案：幼儿用彩笔在画有大皮球的画纸上进行创作，画出自己
心中的皮球。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：在活动中，注意观察每个幼儿的参与程度，鼓励他们积
极发言，培养他们的观察能力和动手操作能力。
2.拓展延伸：
（1）让幼儿尝试用其他材料制作皮球，如报纸、气球等。
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（2）组织幼儿进行户外活动，观察皮球在不同地面（如草地、水
泥地等）的运动状态。
重点和难点解析
1.教学难点：让幼儿理解皮球的弹性原理。
2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3.作业设计：画出你心中的皮球。
4.课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析：皮球弹性原理
1.使用简单的语言解释弹性原理：如“皮球受到挤压时会变小，
松开手后又会恢复原状，这就是弹性。”
2.通过实际操作演示：教师挤压皮球，让幼儿观察皮球变形和恢
复的过程。
3.引导幼儿亲身体验：
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