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学校“双减”工作落实情况汇报

为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量,学校努

力贯彻落实文件精神，充分调研，认真谋划“双减”工作方案，反

复论证，采取多种形式，逐层细化，积极推进“双减”校本实施。

一、反复学习，充分调研

从开学至今，学校利用行政会反复学习、研讨课后服务工作精

神，结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案。接着先后召开

了年级组长、教研组长、班主任、任课教师的思想统会，针对年级

管理和学科课程进行了充分的调研与研讨：在服务内容上，力求更

加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时，指导

学生尽量在校内完成作业,尽最大努力使学生愿意留在学校参加

课后服务活动，为学生快乐健康成长提供良好条件和服务保障研。

讨中为保障课后服务工作具有时效性，学校提出要积极研发课程

资源、研讨分层作业形式、设计分段实施课程菜单表、学生参与覆

盖面达到100%、建立分年级分学科的资源包，共建共享。

二、缜密部署，严格落实

在9月6日下午，学校利用全体教师会再次召开了“双减”

工作部署会。会上，王建锋书记向全校教师传达了主题为“落实双

减任务，推进校本实施”的“双减”工作精神。王校长从“双减”

工作的背景、内容和方法上进行了详尽的解读，并结合学校实际布

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置了近期工作安排，特别强调教师们要在提高对“双减”工作思

想认识的基础上更加明确工作重点。俞蒙琼副校长详细解读了学

校“双减”工作推进方案,她指出要提高课堂教学质量和效果，丰

富课后活动内容,让孩子们在校园里快乐学习、健康成长。在遵循

学生自愿选择的基础上，着力丰富课后服务供给，尤其是答疑辅导

工作,贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识;

保障体育一小时锻炼时间；统筹德育主题活动、劳动教育。

三、家校携手，更好服务

校目前已经参加晚托和晚自习的人数XXX人，为了更好的做

好沟通，我们在9月7日和9月16日，分别召开了九年级家长和

七八年级家长会。同时，9月8日下午，学校与七八九年级家长代

表进行了座谈，座谈会上，每一个家长都进行了发言，表达了自己

所在年段不同层次家长的建议。王建锋校长时时与家长互动，答疑

解惑，进一步宣讲了学校丰富课后服务供给的初衷：当前减轻义务

教育阶段学生课业负担和校外培训负担的举措引发社会注重。今

年教育部把“双减”工作列入重点工作任务，将对校外培训机构

从严审批,进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生的校

外培训负担，义务教育学校应进一步提高课堂教学质量，增强课

后服务供给。学,

同时，学校还拟定了“十大推进策略”，即整体架构与分布实

施相结合，最大可能与全员覆盖相结合，课程多元与五育并举相结

合，资源丰富与兴趣吸引相结合，打造与兴趣吸引相结合，分段走

班与分层选课相结合，校级社团与年级社团相结合，骨干担当与全

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员分担相结合，多劳多得与优劳优酬相结合，主动作为与积极稳妥

相结合。

四、严格规范、强化管理

我们学校结合双减文件精神。进一步规范教学常规，改进教学

管理，建立作业审批制度、作业批改制度、作业三级检查制度，用

制度去规范教学行为。

（一）严格控制作业总量。

对学生家庭作业实行总量控制，家庭作业不超过90分钟。周

末、寒暑假、法定节假日期间的书面家庭作业