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2024年中班父亲节奖杯美术教案(通用

一、教学内容

本节课选自《中班美术活动手册》第七章——“手工制作”部分，

详细内容为“奖杯制作”。通过该章节的学习，学生将了解奖杯的基

本结构及其象征意义，掌握制作奖杯的基本技巧，并能在父亲节到来

之际，亲手为爸爸制作一份特别的礼物。

二、教学目标

1.让学生了解奖杯的组成部分及其象征意义，培养学生的观察力

和想象力。

2.培养学生动手操作能力，提高学生的美术创作技巧。

3.培养学生感恩父母、尊敬长辈的美好情感，提高学生的家庭责

任感。

三、教学难点与重点

教学难点：奖杯的制作技巧，如剪、折、粘等。

教学重点：奖杯的组成部分及其象征意义，以及动手实践能力的

培养。

四、教具与学具准备

教具：示范用的奖杯模型、剪刀、胶水、彩纸、金色笔、尺子等。

学具：每组一份奖杯制作材料，包括剪刀、胶水、彩纸、金色笔、

尺子等。

五、教学过程

1.导入：通过展示奖杯实物，引导学生观察奖杯的组成部分，讨

论奖杯的象征意义。

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2.示范讲解：教师示范制作奖杯的过程，详细讲解每个步骤的要

点。

a.画出奖杯轮廓

b.剪下奖杯各部分

c.折叠并粘合奖杯底座

d.粘合奖杯杯身和把手

e.装饰奖杯

3.实践操作：学生按照示范步骤，分组进行奖杯制作。

4.随堂练习：学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计

1.奖杯的组成部分：底座、杯身、把手、奖杯顶部

2.奖杯象征意义：荣誉、成就、激励

3.奖杯制作步骤：画、剪、折、粘、装饰

七、作业设计

1.作业题目：为父亲制作一份奖杯，表达对父亲的感激之情。

2.答案：

a.奖杯底座：写上“爸爸，您辛苦了！”

b.奖杯杯身：画上爸爸的形象，如戴着眼镜的爸爸、笑容满

面的爸爸等。

c.奖杯把手：写上“永远支持您！”

d.奖杯顶部：画上一个金色奖杯。

八、课后反思及拓展延伸

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1.反思：本节课学生积极参与，动手实践能力得到锻炼，但在奖

杯制作过程中，部分学生粘合技巧掌握不足，需要在以后的教学中加

强指导。

2.拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如木头、塑料等）制作

奖杯，提高学生的创新意识和动手能力。同时，引导学生将所学技巧

运用到其他美术作品中，丰富学生的美术创作。

重点和难点解析：

1.奖杯的制作技巧，包括剪、折、粘等。

2.奖杯的象征意义在教学中的传递。

3.学生的动手实践能力培养。

4.作业设计的针对性和实践性。

详细补充和说明：

一、奖杯制作技巧的掌握

1.剪：学会使用剪刀，按照图纸剪下奖杯的各个部分。对于剪刀

的使用，教师要强调安全意识，指导学生正确握剪，避免受伤。