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2024年大班教案(锦集10篇)

大班教案篇1

【活动目标】

1、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，

并知道它们合起来是6。

2、培养幼儿归雷达能力。

3、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

4、让幼儿学习简单的数学题目。

【活动准备】

1、教师用具：6个小熊

2、幼儿用具：(雪花片，吹塑圆片)，作业单，铅笔人手各一份。

【活动过程】

1、复习5的组成

玩碰球游戏

2、教学6的组成

⑴请幼儿观察小熊特征。

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⑵请幼儿根据小熊特征分类。

幼儿和老师一起说分合，知道两队调换合起来是6。

教师小结6的分解

3、分圆形图片，练习6的组成。

⑴教师提示幼儿象刚才分小熊站队那样分。

⑵幼儿操作，教师巡回指导。

4、玩“捉迷藏”的游戏

⑴、请6名幼儿藏好，请几个站起来。

⑵、幼儿说出藏了几个，并引导说出6的分发。

5、作业单

6、小结

教学反思

此次课程设计的主要目标是让小朋友们学习对“6”的组成和理解。

我认为自己设计这节课的亮点有二：第一，我“邀请”来了小朋友们最

喜爱的动画片主人公“喜羊羊”，让它和小朋友们一起来玩耍和游戏，

在游戏过程中理解和掌握数字6的组成。这些设计是根据小朋友们生理

成长的.特点来决定的——智力正在发育中，以及年龄太小，不足以对

数字形成敏感的认知，而天性还是喜欢玩耍，游戏，注意力不集中。因

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此，我抓住小朋友们喜欢的动画主人公——喜羊羊来吸引小朋友的注意

力，提高大家的学习兴趣，而且通过游戏调动起小朋友们的主动性、积

极性和参与性，使课堂取得了不错的效果。

第二，我采取了“摸糖果”游戏法和奖励法，将糖果奖励给小朋友

们，并及时地对每位小朋友进行鼓励和夸奖，带动小朋友们的参与热情!

因为，在我的认知中，每个小朋友都有自己的特点，都是非常聪明，可

爱的，他们所需要的是那一点动力。而那点动力则来自于周边人的爱的

鼓励。因此，作为一名老师给与孩子们适当、恰当的鼓励、赞扬，乃至

适当的奖励，则能促进孩子更健康、快乐、智慧地成长。而且更能激发

孩子们对生活的热情与动力，积极地参与进来。我常以此句话自律——

作为一名人民老师，请不要吝啬您的爱心，请不要懈怠您的责任，请不

要忽视你那最心底的良知，可能由于您的一点不慎，有可能毁掉一个孩

子的一生，不要等自己老时，遗憾终生!

不足：第一，由于自己刚刚来到工作岗位，教学的经验和阅历不是

很丰富，组织课堂也不是很有序，有些环节一紧张，就容易遗漏;第二，

由于自己是非学前专业的老师，缺乏必要的教育幼儿的理论知识和指导

思想，这些都需要以后努力学习进步。

大班教案篇2

活动目标

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1、了解植物的生长过程，知道各种植物的种子是不同的，并能区

分。

2、让幼儿了解植