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2024年爬梯子教案5篇

爬梯子教案篇1

一、活动目标：

1、通过玩梯子，发展攀登。爬。走。跑。跳等基本动作，进

一步提高幼儿动作协调性。灵活性。

2、能独立或初步合作探索梯子的多种玩法，学会分工与合作，

培养幼儿勇于尝试的和初步的竞争意识。

3、体验在情境中进行体育游戏的乐趣，激发亲近自然，热爱

劳动的意识。

二、活动准备：

1、小苹果的音乐，太极拳的音乐，喜洋洋轻音乐，多媒体教

学光盘，幼儿已有一定农村劳动的体验。

2、材料准备：竹梯2架，轻胎若干，大树一棵，自制苹果若

干，高中矮木梯各两个，筐两个。

三、活动过程：

（一）热身运动。（导入）

老师：“孩子们”幼儿“唉”“快来呀，现在是什么季

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节？”“秋天”“对，秋天是一个收获的季节，也是农民伯伯最

忙碌最高兴的季节，你们想不想去帮助爸爸妈妈

呢？”“想”“好，走着”音乐起，老师和幼儿一起热身运动，

关于劳动的基本功（起跳。小跑步。爬的动作，摘的动作，转动

手腕，压腿，转动脚踝等动作）

（二）谈话活动。

“孩子们在过去帮爸妈之前，我们先玩一会再去好

吗？”“好呀！”先让我们尽情的玩一会，玩什么呢，老师假装

找玩的东西，东瞧瞧，西望望，哎，有了，看，那是什么？（幼

儿齐答“梯子”。）

那我们今天就玩梯子吧！（幼儿“好”。）

这是什么梯子？（竹梯，木梯。）

2、孩子们想一想你们还见过什么样的梯子？竹梯，木梯，绳

梯

3、多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子？见过吗？

（1）折叠梯：可以折叠起来，携带起来很方便，不占地方

（2）哎，这是什么梯？你们肯定不知道。噢，这是伸缩梯：

可以根据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。

（3）人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。

（4）绳梯：它可以悬挂在空中

4、好，孩子们，我们认识了这么多梯子，哎，我们幼儿园是

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不是有梯子？你们是怎么样的？爬，攀登等玩法

（三）让幼儿独立探索竹梯不同玩法，倡导勇敢合作，大胆

创新玩法，提醒幼儿注意安全。（轻音乐）

1、两架梯子平放，谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要

有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。

玩法（1）走横梯。（我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚

踩稳）老师：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下

吧。

玩法（2）跳空格。

老师：“谁有不同的玩法”我：梯子放平，幼儿单双脚在梯

子空档里进行跳，身体保持平衡，重心要稳。老师：他这种玩法

有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法？

玩法（3）爬梯子。（梯子平放，幼儿双手扶住梯子，竹挡，

双脚踩在梯子竹挡上向前爬行）。这种玩法有一定的难度，来，跟

他学一下，注意安全。

玩法（4）踩两边走。（就是两脚正踩在梯子两边走，注意了

要集中，脚踩稳，两手平伸，保持平衡）。幼儿一起跟着尝试。

玩法（5）听音乐。老师：好玩吗？用自己喜欢的方式再玩一

次。

2、：孩子们，刚才你们玩梯子玩出了好多新花样，有走横档