云南省玉溪市某小学三年级语文下册 第五单元 16 宇宙的另一边第2课时教.pdfVIP

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16宇宙的另一边

第二课时

1．用自己的话说说宇宙另一边的秘密.

2．想象宇宙另一边还会有哪些秘密，并相互交流,比比谁的想象更奇妙。

3．尝试用文中的句式将这些秘密写下来。

重点

用自己的话说说宇宙另一边的秘密。

难点

想象宇宙另一边还会有哪些秘密，并尝试用文中的句式将这些秘密写下来.

一、复习字词，导入新课

跟随课件听写、校正。

二、细读课文，说说秘密

1．师问：课文中出现了哪几个场景？

2．学生交流。（趴在窗台上、早上上学、上课铃声响、下课了）

3．师：在这些地方，作者写了宇宙另一边的哪些秘密呢？请同学们用笔画下来。

4．指名学生读所画的部分。

5．交流秘密。

●课件出示文字：宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市,有条一样的

街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子.

（1）齐读句子。

（2)师生配合读.

(3)师：同学们，读了这段话，你的眼前仿佛出现了什么呢？

(4)学生交流。

(5)师：“房子里有个一样的孩子”,这个孩子是谁?他又在做什么呢？

●课件出示文字：那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不

是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台

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看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢?我们的目光会在哪里相遇？

（1)指名读。

（2)学生互相评价.

(3）师：这一自然段中共有几个问号?这个孩子和“我”的行为是怎样的呢？

(4)师：你会怎样回答作者的这些问题呢？

●课件出示文字：在宇宙的这一边,雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在

夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东方升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边

升起的吗？

在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，

或者像人一样行走？

(1)师生配合读，师读分号前的句子,生读分号后的句子,感受句式特点。

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（2)交流句式.

(3）一起有感情地再读这部分内容。

●研读7、8、9自然段。

（1）自读这三个自然段。

（2）师：从这三个自然段中，你又发现了宇宙另一边的哪些秘密？

（3）学生交流。

●研读第11自然段。

(1)“我告诉了同学们宇宙另一边的哪些秘密？

(2)围绕省略号，引导学生展开想象。

三、展开想象，书写秘密

1．师：同学们，让我们来梳理一下文中所提到的宇宙另一边的秘密.

2．教师根据学生的总结进行板书。

3．师：宇宙的另一边有这么多的秘密,除了这些，它还会有哪些秘密呢？请同学们仔

细地想一想。

4．学生交流秘密。