《第6课 全球航路的开辟》教学设计教学反思-2023-2024学年高中历史统 .pdfVIP

《第6课全球航路的开辟》教学设计教学反思-2023-2024学年高中历史统--第1页

《全球航路的开辟》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解新航路的开辟背景、原因、路

线和影响，掌握地理大发现的时代背景和意义。

2.过程与方法：通过引导学生分析材料和地图，培养学生的

观察、分析和归纳能力。

3.情感态度价值观：通过新航路开辟的学习，增强学生对人

类文明交流与融合的理解，培养全球视野和开放意识。

二、教学重难点

1.教学重点：新航路开辟的原因、路线和影响的分析。

2.教学难点：理解新航路开辟对世界市场形成和世界各地联

系的意义。

三、教学准备

1.准备教学PPT，包括地图、图片和相关材料。

2.制作教学视频，介绍新航路开辟的背景和影响。

3.提前布置学生预习相关内容，准备讨论。

4.准备教学器材，如地图、幻灯片等。

四、教学过程：

1.导入新课：通过展示欧洲商业危机的图片和资料，引导学

生思考其原因，引出新航路的开辟背景。

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2.讲授新航路的开辟背景：包括欧洲商业危机的背景、奥斯

曼土耳其的扩张对传统商路的阻碍、西欧国家商品经济的发展和

资本主义萌芽等因素。引导学生思考这些因素如何促使欧洲人寻

求新的贸易路线和贸易伙伴。

3.讲授迪亚士、哥伦布等航海家的探险历程：通过展示相关

地图和资料，引导学生了解迪亚士发现非洲南端、哥伦布发现美

洲新大陆等历史事件。同时，引导学生思考这些探险的意义和影

响。

4.麦哲伦船队环球航行：通过讲述麦哲伦船队的航行过程，

引导学生了解环球航行的意义和价值。同时，引导学生思考新航

路的开辟对世界历史的影响。

5.讨论文艺复兴和宗教改革对新航路开辟的影响：通过引导

学生思考文艺复兴和宗教改革对人们思想观念的影响，以及这些

思想观念如何促进欧洲人对世界地理的认知和探索，进而推动新

航路的开辟。同时，引导学生思考这些思想观念对世界历史的影

响。

6.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调新航路的开辟对

世界历史的影响，并引导学生思考如何从历史中汲取经验和教训，

为未来发展提供借鉴。

7.布置作业：要求学生通过网络、图书馆等途径收集相关资

料，进一步了解新航路的开辟和世界历史的发展，培养自主学习

和探究的能力。

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教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解新航路开辟的原因、过程和影

响，掌握新航路开辟对世界市场和人类社会的影响。

2.过程与方法：通过讨论、分析、比较和总结，提高学生的

历史分析和思维能力。

3.情感态度价值观：引导学生认识到新航路开辟是人类文明

交流和进步的重要里程碑，培养学生的开放、包容和进取的精神。

二、教学重难点

1.教学重点：新航路开辟的原因、条件和过程。

2.教学难点：理解新航路开辟对世界市场的影响和意义，以

及其对人类社会的影响。

三、教学准备

1.准备教学课件，包括地图、图片和相关史料。

2.安排学生课前预习相关内容，准备讨论和思考。

3.确定分组，组织课堂讨论和展示。

4.准备历史道具，如航