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幼儿园中班安全《上下楼梯》教案教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《生活中的安

全》，详细内容为《上下楼梯》。

二、教学目标

1.让幼儿掌握上下楼梯的正确方法，增强安全意识。

2.培养幼儿在集体活动中遵守秩序的良好习惯。

3.提高幼儿自我保护能力，预防上下楼梯时发生意外。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解并掌握上下楼梯的正确方法。

教学重点：培养幼儿在上下楼梯时的安全意识和自我保护能力。

四、教具与学具准备

1.教具：楼梯模型、图片、视频。

2.学具：楼梯图卡、安全标志贴纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示楼梯模型，让幼儿观察并描述上下楼梯的场景，引导

幼儿关注上下楼梯时的安全问题。

2.例题讲解（10分钟）

a.上下楼梯要靠右行；

b.拉着扶手，稳步上下；

c.不要拥挤、推搡；

d.穿着合适的鞋子。

3.随堂练习（5分钟）

分组进行上下楼梯的实践练习，教师观察并指导幼儿的动作，

纠正错误。

4.互动讨论（10分钟）

a.让幼儿分享上下楼梯的实践经验，讨论如何做到安全上下

楼梯。

5.安全标志制作（5分钟）

发给每个幼儿楼梯图卡和安全标志贴纸，让幼儿根据上下楼梯

的安全要点，为楼梯图卡贴上相应的安全标志。

a.教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固安全要点。

六、板书设计

1.课题：上下楼梯

2.内容：

a.上下楼梯的正确方法

b.上下楼梯的安全要点

c.安全标志制作

七、作业设计

1.作业题目：画出自己上下楼梯的正确姿势，并为楼梯图卡贴上

相应的安全标志。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，了解

幼儿对上下楼梯安全知识的掌握程度，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：

a.家园共育：与家长沟通，让家长了解本节课的内容，共同

关注幼儿在家庭中的上下楼梯安全。

b.社会实践：组织幼儿到公共场所观察并实践上下楼梯的正

确方法，提高幼儿的安全意识。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿理解并掌握上下楼梯的正确方法。

2.教学重点：培养幼儿在上下楼梯时的安全意识和自我保护能力。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动讨论

等环节。

4.作业设计及课后反思。

一、教学难点解析

1.幼儿理解并掌握上下楼梯的正确方法：

a.例题讲解：通过图片和视频展示，向幼儿讲解上下楼梯的

正确方法，如身体要保持平衡、扶着扶手、一步一个脚印等。

b.实践情景引入：利用楼梯模型或实际楼梯，让幼儿身临其

境地感受上下楼梯的场景，引导幼儿关注安全要点。

c.随堂练习：组织幼儿进行上下楼梯的实践练习，教师观察

并指导幼儿的动作，纠正错误。

二、教学重点解析

1.培养幼儿在上下楼梯时的安全意识和自我保护能力：

a.互动讨论：让幼儿分享上下楼梯的实践经验，讨论如何做

到安全上下楼梯，提高幼儿的安全意识。

三、教学过程解析

1.实践情景引入：此环节的设计要注重情景的真实性和趣味性，

以吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.例题讲解：此环节需要教师用简洁明了的语言，结合图片和视

频，让幼儿易于理解和接受。

3.随堂练习：此环节要求教师密切关注幼儿的练习情况，及时纠

正错误，确保幼儿掌握正确的上下楼梯方法。

4.互动讨论：此环节鼓励幼儿积极参与，表达自己的观点，提高

安全意识。

四、作业设计及课后反思解析

1.作业设计：作业要具有趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的

过程中巩固所学内容。

a.画出自己上下楼梯的正