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八级语文下册第三单元12诗经二首同步练习--第1页
202112
12《诗经》二首
1.给下列加点字注音。
雎鸠(jūjiū)窈窕(yǎotiǎo)好逑(hǎoqiú)
......
寤寐(wùmèi)溯洄(sùhuí)坻(chí)
.....
荇(xìnɡ)菜
.
2。用“╱”划分下列句子的节奏。
(1)关关雎鸠,在河之洲
(2)溯洄从之,道阻且长
(3)溯游从之,宛在水中央
答案:(1)关关╱雎鸠,在河╱之洲
(2)溯洄╱从之,道阻╱且长
(3)溯游╱从之,宛在╱水中央
3.下列有关文学常识的叙述,错误的一项是(D)
A。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典
著作
之首。
B。《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂三个部分。“风”
又叫“国风”,大都是劳动人民创作的民间歌谣。“雅”分为大
雅、小雅,大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”多为周天子及诸侯
礼时的乐歌.
C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古
时也称为“诗三百。
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八级语文下册第三单元12诗经二首同步练习--第2页
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D。《诗经》中都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。
4。填空题。
(1)统领《关雎》全篇的诗句是:窈窕淑女,君子好逑。
(2)《蒹葭》写清秋萧瑟景象的诗句是:蒹葭苍苍,白露为霜。
(3)关关雎鸠,在河之洲.
(4)参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之.
(5)蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方。
(6)蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
阅读《关雎》《蒹葭》两首诗歌,回答5~11题.
5。对下列句子中加点字解说不当的一项是(C)
A。“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜。
.
B.“寤寐求之的“之”指代的是“窈窕淑女。
.
C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且
.
表使动.
D.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表
.
使动.
6.下列说法不正确的一项是(B)
A.《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲采用的是“兴”的手法。
B.《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”,与《关雎》中的“君子
好逑”的“君子”,指的是同样的人.
C。《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那
种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D.《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经周南·》。
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八级语文下册第三单元12诗经二首同步练习--第3页
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7。下面句子没有运用比兴手法的一项是(C)
A.参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。
B.羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。
C.手把手儿教会了我,母亲打发我们过黄河。
D.高山青,涧水蓝,阿里山的姑娘美如水.
8.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴,《关雎》这首诗
主要运用了什么手法?有什么作用?
答案:《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法.开头“关
关雎鸠,在河之洲”,诗人借眼前景物发端,水鸟和鸣,喻男女求
偶,或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女,君子好逑”意义上
发生关联。本诗起兴之妙在于诗
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