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《学前卫生学》实践考核作业--第1页

《学前卫生学》实践考核作业

1.案例分析

案例：某幼儿在一个冬日的周末跟妈妈去爬山，在山坡上喝

了一口妈妈递过来的冰水，兴致勃勃地高声歌唱《隐形的翅

膀》。

问题：试分析这个孩子的行为是否妥当，并阐明理由与建议。

这个孩子行为不妥当

原因：1幼儿的肠胃发育不完善，突然喝一口冰水，容易腹

泻。

2爬山属于剧烈运动，运动完大量喝水吸收进入血液增加

了心脏的负担。

3运动完体内消化器官温度上升，骤然接触冰水，热胀冷

缩，容易使消化器官受到损害。

4幼儿声带不够坚韧，生门肌肉容易疲劳，大声唱歌，时

间过长，发音不得法，会使得声带增厚声音变得嘶哑。

建议：1运动完饮用温水，或者是淡盐水，不宜摄入过多。

2幼儿在唱歌说话时要注意保护嗓子，养成不大声说话喊

叫的习惯，避免让幼儿唱音调高，音域宽的成人歌曲，不提

倡幼儿长时间和大声的唱歌，平时注意多饮水。

2.根据所给材料，评价儿童身高体重发育状况并提出调整

建议

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《学前卫生学》实践考核作业--第2页

小明，5岁男孩，体检测量身高为91厘米，体重18.5公斤。

试评价其身高体重发育状况并提出合理建议。

状况：该幼儿的身高偏矮，体重正常。

建议：1营养：幼儿膳食必须供给足够能量，合理分配六大

营养素。

2生活制度：要保证幼儿有足够的户外活动时间，保证

幼儿充足的睡眠，要保证幼儿的生活要有规律。

3体育锻炼：加强幼儿的体育锻炼，利用日光、空气、水

等自然因素进行锻炼，可以促进新陈代谢，消化吸收和血液

循环，增强幼儿的体质，来增强幼儿对疾病的抵抗能力。

4疾病：任何急慢性疾病，对幼儿的生长和发育都能产生

直接的影响，因此要积极预防和治疗各种急慢性疾病，保证

幼儿的正常生长发育。

5家庭：家庭的社会经济状况，父母素质，早期智力开发，

非智力因素的培养，正确的教育方式及家庭结构的完整性

等，都会影响幼儿的生长发育，所以家长应尽量为幼儿提供

一个良好的家庭状况。

6心理：心理影响生理的发育，所以应该，关注幼儿的心

理健康，注重对幼儿心理健康的教育。

3.阅读材料并回答问题

材料：小强在幼儿园里经常会跟小朋友打架，推人、

踢人、抓人、咬人的事情时有发生。

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请回答：

（1）小强的行为属于攻击性行为吗？如果是，可能是什

么原因造成的呢？

属于攻击性行为。

原因：1从气质类型上看，该幼儿可能属于难以照看型。

2可能是该幼儿的生理需要没有得到满足，没有得到充足

的睡眠和休息科学的饮食和营养，适当的游戏与活动等。

3从心理方面来看，可能该幼儿没有得到足够的关心和尊

重，缺乏安全感，愉悦感和满足感，没有适当的表达和宣泄

自己的情绪。

4可能受到家庭环境的影响，比如父母离异等，导致幼儿

缺乏安全感，使得幼儿情绪不稳定，具有攻击性。

5可能是家长的教育方式是独裁和高控制型。对孩子过

多的拒绝和忽视，导致了该幼儿攻击性行为的产生。

6教师对幼儿不正确的教育方式，如体罚，过多批评等，

可能会导致幼儿出现攻击性行为。

7可能受到电子游戏，网络等暴力现象的影响，导致该幼

儿攻击性行为的产生。

（2）