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2024年第二学期德育工作计划范本

一.工作目标：

全面____“育人为本、德育为先”的教育理念，以《小学德育纲

要》《中小学德育工作规程》《中国学生发展核心素养》相关文件精

神为指导，以“做一颗真的种子”为目标，以《外国语小学学生行为

规范》与“八礼四仪”要求为标准，进一步丰富德育内涵，创新工作

机制，突出实践环节，提高德育实效，巩固德育工作特色，充分发挥

德育在促进学生成长和推动学校发展中的重要作用，努力培养具有：

天下情怀、自主行走、健体乐心、广闻博见、多才多艺素养的未来学

生。

二.工作举措：

1.优化德育评价体系。学校德育评价体系将走出学校的大门，与社

会实践充分结合，将改变以往的单向评判监督方式，充分发挥学校、

家长和学生各方力量，带动家长和学生自身的自主参与，不仅记录和

评价学生在学校中的行为表现，也将对学生在社会日常生活中的行为

进行记录和引导。学校将研发《“真的种子”成长记》成长手册，研

制学生综合素质评价方案。新的德育评价体系以“做一颗真的种子”

为目标，以《外国语小学学生行为规范》与“八礼四仪”要求为标

准，包含思想品德、道德行为、个性心理品质和能力三个方面，涉及

社会主义核心价值观的教育、日常行为规范教育、文明礼仪教育、心

理健康教育、法制教育、社会实践教育等内容，引导教师、学生、家

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长共同参与，让每一个孩子都获得情感认同，使得评价真正成为每个

学生健康成长的助推器。

2.加强德育队伍建设。进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育

工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。加强与团市

委、局教育科等上级管理部门的沟通联系，积极组织优秀班主任、德

育处工作同志参与德育共同体建设，参加主题讲座、专题学习等,提升

管理水平。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工

作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培

训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任”为契

机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

3..继续完善德育课程建设。整体谋划国旗下讲话安排，丰富内容

和形式，实施班级负责制。明确晨会主题教育重点，提高教育效果。

加强德育学科课程管理。《品德与生活》《品德与社会》等对照课程

标准，开齐开足课时。整合调整原有德育课程，制定习惯养成课程、

成长礼仪课程方案，加强指导，提高教育效果，关注过程性资料的积

累。

4.健全三结合德育社会网络体系。开展家庭教育专题讲座，帮助家

长掌握科学的育人观念和教育方法。发挥班级家长委员会，校级家长

委员会作用，弘扬正能量，为学校的改革和发展服务。家长督学、家

长义工活动正常化、制度化，接受家长监督，听取家长的意见和建

议，营造合力教育的氛围。

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5.强化德育实践活动。开展丰富的主题活动，创造让学生终身难忘

的记忆。结合学雷锋日、劳动节、儿童节等节日开展丰富多彩的活

动，创新活动的内容和形式，提高活动效果，让节日文化给学生留下

难忘的记忆，成为我校的一个德育品牌。精心组织好每月一次的中队

观摩活动，提高活动质量。有针对性的开展