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珍重再见
;出示图片，请幼儿根据画面猜想歌词内容。
——这幅图里你看到了什么？
——你觉得这几个小朋友在做什么？;播放歌曲若干遍，请幼儿熟悉歌曲旋律并尝试跟唱。
——这首歌表达了朋友分别时依依不舍的感情，听一听都唱了什么。
——这首歌里还用到了英文，是什么？它是什么意思？;歌曲;播放歌曲伴奏，带幼儿学习歌唱直至能独立歌唱，等多数幼儿能独立歌唱时学习分声部歌唱与合唱。
——这首歌前两句的旋律听起来怎么样？第1句和第2句的区别是什么？
——后面几句的旋律不一样，我们可以怎么唱？;伴奏;请幼儿阅读图片，说说如何给歌曲配上相应的动作。
——图中的这些小人有什么用？
——谁能来学学这些动作？哪一句对应哪个动作？;播放歌曲，鼓励幼儿一边歌唱一边做动作。
——找到你的好朋友，围成一个小圆圈，一边歌唱一边做动作吧！;歌曲
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