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第八章酸、碱、盐及其应用基础实验8?常见酸、碱的化学性质
逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2常见酸、碱的化学性质
感悟新知点实验11.溶液酸碱性的检测常见酸、碱的化学性质知1-讲溶液滴加酸碱指示剂后溶液颜色变化用pH试纸检测酸碱性石蕊溶液酚酞溶液稀硫酸变红无变化pH为1酸性稀盐酸变红无变化pH为1酸性石灰水变蓝变红pH为13碱性稀氢氧化钠溶液变蓝变红pH为13碱性
感悟新知2.常见酸的化学性质知1-讲实验过程实验现象实验结论(1)取三支试管,分别放入适量镁条、铝片和铜片,再各加入适量稀硫酸(或稀盐酸),观察实验现象镁条、铝片表面有气泡产生,且镁条表面产生气泡的速率较快,铜片表面无明显变化在金属活动性顺序中排在氢前面的金属可以与稀硫酸(或稀盐酸)反应产生氢气
感悟新知续表知1-讲实验过程实验现象实验结论(2)取一支试管,放入一枚生锈铁钉,再加入适量稀硫酸(或稀盐酸),观察实验现象铁钉表面的铁锈逐渐消失,铁钉变光亮,溶液由无色变为黄色酸能与某些金属氧化物反应(3)取两支试管,分别加入适量碳酸钠粉末、石灰石(或大理石),再各加入适量稀盐酸,观察实验现象两支试管中均有大量气泡产生,盛有碳酸钠粉末的试管中反应更剧烈酸能与碳酸盐反应生成二氧化碳气体
感悟新知3.常见碱的化学性质知1-讲实验过程实验现象实验结论取一支试管,加入适量石灰水(或稀氢氧化钠溶液),再逐滴加入硫酸铜溶液,观察实验现象产生蓝色沉淀碱能与某些盐溶液发生反应
感悟新知4.酸碱中和反应知1-讲实验过程实验现象实验结论(1)在烧杯中加入适量1%的氢氧化钠溶液,滴加2~3滴酚酞溶液,用温度计测量溶液的温度溶液由无色变为红色,溶液温度不变碱溶液能使酚酞溶液变?
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感悟新知续表知1-讲?
实验过程实验现象实验结论(2)用胶头滴管吸取8%的稀盐酸,逐滴加入上述烧杯中,边加边用玻璃棒轻轻搅拌。当溶液刚好变成无色时停止滴加盐酸,观察实验现象并测量溶液的温度溶液由红色变为无色,溶液温度略有上升酸碱恰好完全反应,中和反应是放热反应(3)取上述反应后的溶液少许,转移到另一支试管中,再滴加1滴稀氢氧化钠溶液,观察溶液的颜色变化溶液由无色变为红色氢氧化钠过量,此时溶液显碱性??
感悟新知?知1-讲
感悟新知2.根据实验现象说明,在实验室中常用稀盐酸和大理石反应来制取CO2气体的原因。答:大理石的主要成分是碳酸钙,比碳酸钠和稀盐酸反应更温和,不会太剧烈,利于气体收集,而且容易取材,价格也更便宜。3.酸碱中和反应实验中,步骤(3)的目的是什么?答:再滴入1滴稀氢氧化钠溶液后,溶液呈碱性,证明步骤(2)中酸和碱完全中和。知1-讲
感悟新知实验提示1.检验溶液的酸碱性:可以用酸碱指示剂,也可以用pH试纸。但酸碱指示剂不能测定溶液的酸碱度。2.测定pH时:pH试纸使用前要保持干燥;蘸取溶液的玻璃棒要洁净、干燥;不能直接将pH试纸浸入溶液中来测定,这样会使被测液受到污染。3.常用的pH试纸测出的pH为整数。知1-讲
感悟新知4.pH7的溶液呈碱性,pH7的溶液呈酸性,pH=7的溶液呈中性。5.实验中滴加指示剂的量一般为1~2滴即可,实验时NaOH溶液的浓度不能过大。6.酸碱有腐蚀性,实验时注意不要沾到皮肤和衣服上,特别注意不要溅到眼睛里。万一沾到皮肤、衣服上或溅到眼睛里,应立即用大量水冲洗。知1-讲
感悟新知7.往滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加盐酸时,要控制滴加酸的节奏,使红色刚好消失,防止酸过量。8.实验后的废液不能倒入下水道中,以免腐蚀管道,需集中处理。知1-讲
知1-练感悟新知某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动。例1考向常见酸、碱的化学性质题型1溶液酸碱性的检测
知1-练感悟新知(1)图1中手捏的仪器名称是_______。(2)石蕊溶液遇到石灰水显示的颜色是________。(3)图2是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图,可能导致被测溶液的pH发生改变的错误操作是____??(填“A”“B”或“C”),此项错误会使pH__________(填“偏大”“偏小”“不变”或“无法确定”)。胶头滴管蓝色C无法确定
感悟新知解题秘方:根据指示剂在不同酸碱性溶液中的变色情况,用pH试纸检测溶液酸碱性的实验操作进行分析。知1-练
感悟新知规律点拨1.酸碱指示剂的变色规律是:石蕊溶液→酸红碱蓝中性紫;酚酞溶液→酸无碱红中性无。2.测定溶液的pH时,不能先将pH试纸润湿,否则测得的结果可能不准确,如果测
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