认识时钟大班教案(精选9篇) .pdfVIP

认识时钟大班教案(精选9篇)--第1页

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

认识时钟大班教案

认识时钟大班教案（精选9篇）

作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案

可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小

编收集整理的认识时钟大班教案（精选9篇），希望能够帮助到大家。

认识时钟大班教案篇1

活动设计背景

幼儿园大班的小朋友马上要上小学了，为培养良好的作息习惯做

准备。

活动目标

1、通过自己动手操作，更好的认识时钟。

2、学习认识整点和半点。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

认识时钟大班教案(精选9篇)--第1页

认识时钟大班教案(精选9篇)--第2页

4、激发幼儿对科学活动的兴趣。

5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

教学重点、难点

能正确的认识时间，并区分整点和半点。

活动准备

1、时钟模型一个。

活动过程

一、理解什么是时钟？

1、开始时老师先唱一首时钟歌，听一听时钟有什么用途？滴答滴

答当当当，滴答滴答当当当，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我

们什么时候起，什么时候睡？出示时钟模型，看，我们认识它吗？

提问：我们为什么要认识时钟？

二、认识时钟

1、认识钟面，看时钟上面有什么？

有1—12个数字，两颗针，长针和短针；长针是分针，短针是时

针，这两颗针都是顺时针走。分针走一圈，时针走一个数字。

2、认识整点，分针指向12，时针指向几就是几点整。（指着1

点、9点、12点的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点的针。

3、认识半点，分针指向6，时针刚过几就是几点半。（指着1点

半、9点半、12点半的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点半的针。

4，幼儿都到钟面上进行练习，试着拨针认时间。

教学反思

通过学习，我们把一天生活的作息时间也进行了演练，幼儿兴趣

非常高，并记住了学习时间，上学放学时间，培养了他们热爱时间的

好习惯。

认识时钟大班教案篇2

活动目标

1．巩固认识钟面的构造及时针和分针的运转关系

2．学会正确看整点和半点

3．初步感知时间和自己生活的联系，懂得珍惜时间活动难点时针

认识时钟大班教案(精选9篇)--第2页

认识时钟大班教案(精选9篇)--第3页

和分针的运转关系难点剖析时针、分针的认识幼儿已经掌握，但对于

它们的运转关系的了解还不是很清楚，这种关系就是一种数学的逻辑

关系，量化关系。

活动准备

1．《小朋友的书·数学》

2．实物挂钟一个

3．有错误的磁性钟面一个（数字排列有错误，时针、分针长