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双减政策社会调查范文--第1页
双减政策社会调查范文
浅谈“双减”政策里的“加减逻辑”,近日,中共中央办公公厅､
国务院办公厅印发了《关于进负担和校外培训负担的意见》、《意见》
出台后,全社会都万众一步减轻义务务教育阶段学生作业一场义务教
育了阶段的重大变革正在席卷全国,让我们对教育的未心积极推进
“双减”政策落地,此减彼加”来期待连连｡
了推进“双减”的力度和决心,但也不难体会到,“双减”,也不
细读(意见),我们感受到了不仅仅是作业负担且和校外培训负担的双
双减掉”;的镇密“加减逻辑｡“双减”,仅仅是家庭负担和学!
E负担的“双双减掉”;“双减”,更不会是校内和校外教育责任
的“双双减掉｡如何落实“双碱”政策,还必须厘清一些;“加减逻辑”
关系｡只有做到科学加减,才能让该减的负担减下来,才能把话该提升
的质量提上去｡
逻辑关系一｡减得到位,加得主动一减得到位,确保国家政友策的
坚决落实｡首先要在行动上迅速到位｡一是要迅速组织学校老师师学
习《意见》,拔照要求不打折扣地执行到位｡如一､二年级不布置家庭
书面作业,三至六年级书面作业平均完成财时间不超过50分钟｡二是
要迅速通过各种渠道利和方式进行家长培训,明确提出家长不得送送
学生参加校外学系科类培训的具体要求｡
其次要在思想上迅速到位｡要消除怀疑､观望但甚至抵触思想,在
落实”.双减政策时不不能还有“小心思”｡我们要严密提防,加强监
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控:有的低年级老师有可能会“明的不行暗的来”来”,向家长推送题
库,引导家长在家自行经合孩子布置书面作业还有的老师有可能会
“今天试试试明天停”,继续违背政策要求,布置过量的书面家庭作
业,,一旦发现教育督导到来就马上叫停,并和家长以及学生统一口
径应对督导｡
另外要在制度上迅速到位｡学校针对各及教育部门的文件要求,
应制定相关关的督查及奖惩制度,制定针对家长的培训方案,以及针
对校外培训机构的监督管理细则等,确保“双减”政策的真正落地｡
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