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幼儿园中班游戏教案及教学反思3篇--第1页

《机器人》

活动目标：

1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。

2、学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作

能力。

3、培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一

起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。

活动过程：

1、教师出示机器人玩具，引导幼儿观察其外形，让幼儿知道机

器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。注意机器人头、身、四肢的

大小比例关系。

2、教师示范：选用正方形、长方形的纸盒拼出机器人的头、身

躯、腿部，再选四个较小的长方形的纸盒拼机器人的手和脚，连接处

用橡皮泥粘合，最后粘上纸棒做机器人的天线。可用橡皮泥做机器人

的五官。

3、幼儿分组拼插机器人，教师重点指导幼儿粘合机器人的四肢

和天线，启发幼儿自己设计各种造型的机器人。

4、幼儿再次建构，加强幼儿的团队协作的意识，引导幼儿协商

共同完成一个《超级机器人》群组，提高一定的难度。

5、游戏结束后，布置一个机器人展览馆，评选出设计良好、形

象美观、与众不同的机器人。对个别机器人进行点评，让幼儿认识到

自己的不足;并给予表扬，特别是个别幼儿的创造力和想象力的表现，

让其他幼儿以他为榜样，同时促进幼儿的团体协作的精神。

6、游戏结束前，指导幼儿收拾整理玩具，归类摆放整齐。

活动反思：

这次活动，幼儿的常规有所进步。《机器人》这个活动幼儿有很

大的兴趣，特别是男孩子。因此幼儿能充分发挥想象力和创造能力，

搭建出自己的喜欢的机器人，幼儿在相互配合、相互协作方面也有很

大的提高，其中有几个小朋友共同搭建出了各种不同造型的机器人，

幼儿在每次的活动中积极性都很高。但是也存在一些问题，个别小朋

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友，如女生的玩机器人的经验较少，所以她们所搭建出来的机器人较

单调。这还有待于在平时的活动中，让个别能力较强的幼儿来引导她

们。

《好玩的易拉罐》

设计意图

在日常生活中，孩子们对一些废旧的瓶瓶罐罐非常感兴趣，易拉

罐是现在最常用的饮料包装材料，孩子们的生活中随处可见，种类也

比较多。常常是三五成群的摆弄着玩耍，于是抓住这个机会，带领我

们班的幼儿共同收集易拉罐，本着废物利用，一物多玩的原则，将易

拉罐作为学具引入课堂，开展了本次活动。本次活动内容的选择来源

于生活，以玩易拉罐为主题，充分调动幼儿的创新意识，让孩子从废

物利用中体验到快乐。

活动目标

1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进

行游戏活动的兴趣。

2、鼓励幼儿用易拉罐进行爬、走、跑、跳、踢的基本动作练习，

提高动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿的想像力和创造性、积极参与游戏，与同伴一起体

验胜利的快乐。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动重点难点