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大班娃娃家区域活动教案30篇

《大班娃娃家区域活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可

以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班娃娃家区域活动教案30篇！

（1）大班游戏优秀教案《麦当劳里的娃娃家》含反思

角色游戏：

麦当劳、娃娃家

活动目标：

1、通过游戏，培养幼儿热爱生活，关心他人。礼貌待人，遵守规则等良好品德行

为。

2、培养幼儿正确反映角色的社会职责和角色之间的社会关系。

活动准备：

我的家的各种玩具家具。麦当劳用品、食品。

教师预设与幼儿活动情况：

一、在游戏之前启发幼儿回忆家庭生活、社会活动，特别对麦当劳幼儿尤其兴趣。;

来源;快思老师教案网;这时教师引导幼儿主动，正确，自如地使用礼貌用语等欣慰

与同伴交往。

二、由于此次活动的两个游戏串连，因此要启发幼儿对角色的认识，启发角色与其

他角色的相互交流等。

三、活动后讲评，重点肯定幼儿的表现，鼓励幼儿自评。

（2）大班游戏教案评价《娃娃家》含反思

活动目标：

1、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位。

2、能够使用礼貌用语，较安静地游戏。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动内容：

娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市。

活动过程：

一、引导语

小朋友，今天我们又要来玩娃娃家了，你们高不高兴啊?上次我们在玩娃娃家的游

戏的时候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本来是娃娃家的爷爷，可是后来他

看到医院的医生不够了，那是因为医院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了医院，

帮助病人看病。

而且他看病的方法与别人不一样，他用的是气功，今天，我要在来看一看，(.本文

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来源：快思老.师教案网)小朋友是不是都能够找到自己的工作，并且能够把工作做

到下班，还有，我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊，这样，在医院里面看病

和休息的人就能很好的休息了;

二、幼儿游戏

教师指导：重点指导娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一起将娃娃家整理干

净;

普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语;

教师观察：

1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子，再去拿玩具;

2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题;

3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位，不在教室中间奔跑;

4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静;

三、教师评价

1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现;并给予肯定和鼓励;

2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬;

3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬，并告诉幼儿在下次

游戏中也要看他们的表现。

活动反思：

小班的幼儿好模仿，已经具有了初步的主体意识，他们渴望像成人那样参加各种活

动，他们会在假想的情景下反映真实生活，而娃娃家又比较接近幼儿的实际生

活，所以，小朋友们都很喜欢玩。

丰富的玩具材料是发展幼儿思维和想象的有效途径。通过玩具材料可启发幼儿产生

联想、引起游戏愿望，并可以使幼儿游戏活动更有目的，增加幼儿对游戏的兴趣和

积极性。但是由于幼儿模仿多，看见别人玩什么，自己也玩什么，看见别人有什么

自己就