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部编版四年级语文上册

《一个豆荚的五粒豆》课后习题和《长江练习册》提问题参考答案

一、课文后的习题

课后习题1：读完课文，把你的问题写下来。

习题2：小组交流，仿照下面的问题清单整理大家提出的问

题，说说你有什么发现。

（1）课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，

为什么？

“我”的发现：是针对课文一部分内容提问题——第五粒豆的生长。

【问题的答案：因为第五粒豌豆落进裂缝被青苔包裹，固定不动了，

生存环境恶劣，所以说像“一个囚犯”。但是随遇而安，不择地势，

顽强地生根、发芽、长叶、开花，所以说它长得很好。】

（2）母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？

“我”的发现：是针对课文一部分内容提问题——妈妈说的一句话。

【因为那株豌豆苗在艰苦恶劣的环境中竟然存活了下来，给母亲带来

了无限惊喜，它彰显出了蓬勃的生命力，对病中的女儿来说就如同

一个生机勃勃的小花园，带给女儿生的希望。】

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（3）掉进水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？

“我”的发现：是针对全文提问题——对比五粒豆的经历。

【不是最了不起的。因为第一粒和第三四粒豌豆被鸽子吃掉还有些

实际用途，而第二粒豌豆掉进脏水沟涨得大大的，结果一定是烂掉

没有一点用途。但是它骄傲自大，自以为是。】

二、《长江练习册》“课中训练”第三题：

（1）针对课文的写法，可以提出问题：

参考答案：

①这篇文章的体裁是什么？

②课文题目是“五粒豆”，为什么内容主要写第五粒豆和小女孩之

间的故事？

③小女孩到底是得的什么病呢？

④一个豆荚里的五粒豆告诉了我们什么道理：

（2）针对课文的内容，可以提出的问题：

参考答案：

①为什么豌豆会开始以为整个世界都是绿的？后来又以为整个世

界都是黄的？

②一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望?

③五粒小豌豆各有什么特点？

④谁才是五粒豆最了不起的？

⑤小女孩为什么会注视着豌豆花，快乐地微笑？

（3）针对童话的特点，可以提出的问题：

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