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幼儿园听课记录表评析记录--第1页
幼儿园听课记录表评析记录
听课时间
听课地点
执教老师
听课老师
动活名称、领域
小松鼠的礼物〔语言〕
班级
大班
活活动动过过程程
一、
问好二、
导入。
①音乐，欣赏后知道这首音乐说的是谁？〔关于爸爸、妈妈〕
②出示挂图，引出“松鼠〞一家。
③老师表达故事，边讲边出示小图片。
④表达第一遍后，提问：故事的名称？故事里有谁？⑤提问：自己过
生日的时候，爸爸、妈妈给自己过生日送什么礼物？假设爸爸、妈妈过生
日你会送什么礼物？⑥再次讲故事。
幼儿园听课记录表评析记录--第1页
幼儿园听课记录表评析记录--第2页
⑦出示字词“秀丽〞“礼物〞。
⑧玩耍：吹泡泡。
。
请小伴侣从小声到大声读字词、直到泡泡“破了〞。
⑨⑨让幼儿复习字词。
老师将字宝宝写在“花朵〞背后，放在花篮里，老师边念儿歌，边出
示字词让幼儿认，认对了，把字卡送给宝宝。
⑩以玩耍形式结束课堂。
备注
评评析析意意见见
优点：①老师语气严峻，富有吸引力。
②运用多种玩耍法学习字词。
缺点:①个别字发音不够精确
。
。
②活动环节连接不过精确
，活动重点难点不够突出。
建议：①能设置情境，让幼儿感受父母对宝宝的爱以及赐予父母的馈
赠。②对故事加以生疏。
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幼儿园听课记录表
听课时间
听课地点
执教老师
听课老师
动活名称、领域
习复习2、3的相邻数〔计算〕
班级
中班
活活动动过过程程
一、律动进入活动室。
二、复习上节课内容。
①老师带上“小兔“头饰，引导幼儿复习数字宝〔1——10〕，知道
“顺数〞、“倒数〞②让幼儿说出单数〔1、3、5、7、9〕；双数〔2、
4、、6、8、10〕
③猜谜，引出“小白兔〞。
④律动“开火车〞。
⑤出示图片，引导幼儿观看。
△字老师逐个引导幼儿说出数字1、2、3
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幼儿园听课记录表评析记录--第4页
△说出任意一个数字，引导幼儿说出比比数字少1，多1的数，如：
1、2、3⑥玩耍：找伴侣。
给幼儿发数字卡片，请拿到数字的任意一个宝宝，请他找出自己的好
伴侣。如：数字“3〞去找““2〞。
⑦律动走出活动室。
⑧⑧户外玩耍结束活动。
备注
评评析析意意见见
优点：课堂秩序好，活动环节连接紧凑，结合活动内容，充分利用教
具。
缺点：
操作教具时不够标准，疏忽一些细节；老师语气生硬，不够温存；在
教学活动中无视了“镜面〞教学。
建议：①多给幼儿表现的时机，做到每位幼儿都参与到活动中来。
②②本次教学活动容老师接受的是“坐〞的教态效果会更好。
幼儿园听课记录表
听课时间
听课地点
执教老师
听课老师
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幼儿园听课记录表评析记录--第5页
动活名称、领域
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