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大班数学教案(精选20篇)--第1页
大班数学教案(精选20篇)
大班数学教案篇一
正方体与长方体
活动目标：
1、经过活动，能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。
2、能在活动中培养自我的观察力以及初步的空间想象力。
3、使在探索活动中提高对认识立体图体的兴趣。
活动准备：
正方体、长方体制作材料纸假设干张，正方体、长方体积木假设干块。
活动过程：
1、团体活动。
观察两张制作材料，讲述异同。“小朋友看教师带来了两张纸，请你仔细
观察它们有什么相同的地方和不一样的地方？〔相同点：都有6个图形组成。
不一样点：一张纸上都是一样大的正方形组成。还有一张纸上有正方形和长方
形组成。〕
2、幼儿操作活动。
“今日教师就要请小朋友用这两张纸来变魔术，怎样做呢？〞
〔1〕介绍制作形体的方法。
出示示意图，教师简单讲述制作方法。
〔2〕制作后讲述异同，介绍形体名称。〔正方体、长方体。〕
“你们做的两件东西像什么？“〔积木、盒子〕“它们一样吗？〞〔不一
样〕“怎样不一样？〞〔有的上头都是正方形，有的上头有正方形还有长方
形。
教师手指正方体的一面，这就叫面。我们一齐数数它有几个面。〔6个〕
“这6个面都是怎样的？〞〔同样大小的正方形。〕由6个大小相同的正方形围
成的形体它的名字就叫正方体。“请你把你做的正方体找出来，说说它是什么
样的`？〞此刻请你们拿出你制作的另一个形体，数数上头有几个面？每个面一
样吗？〔不一样。〕怎样不一样？〔6个面里有正方形和长方形。〕它也有名
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大班数学教案(精选20篇)--第1页
大班数学教案(精选20篇)--第2页
字，叫长方体。
归纳小结：正方体的6个面是一样大小的正方形。长方体的6个面，有的
都是长方形〔应对面的一样大〕；有的4个面是长方形〔应对面的一样大〕，2
个面是正方形。
3、按特征标记将正方体与长方体分类。
出示贴有正方体与长方体标记的两个篮子。“那里有两个篮子，篮子上分
别贴有什么样的标记？〞〔正方体、长方体。〕请你们把桌子上的各种形体送进
带有特征标记的篮子，并说说你送的是什么形体。
4、搭积木游戏
数一数我用了几块积木来搭，数的时候要研究到看不到的积木，提高观察
本领与空间知觉本领。
大班数学教案篇二
图形的变换
幼儿园大班数学教案：图形的变换
一、活动目标：
l、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作本领。
2、经过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，
引导幼儿发现图形之间能够相互变化，转换，它们能够变出不一样的数量的各
种图形。
3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。
二、活动准备：
1、教具：三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。
2、学具：每人一套各种图形的纸，放在信封中。
三、活动过程：
(一)开始局部：小朋友，你们明白教师手里拿的是什么吗(教师拿出挂图背
朝幼儿)，变!一幅画展此刻幼儿面前。“机器人〞对!那你看一看机器人是由什
么拼成的。“由图形拼成。〞好!下头我们就来做有关图形的游戏。
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